叮叮冬冬学识字2优秀教案案例

北师大版二年级上册丁丁冬冬学识字(二)

“身、月”部字教学设计

一、教学目标

结合插图理解“身、月”的本义,了解汉字的演变过程,培养学习兴趣,形象理解字义;

学习带有“身”的生字,感悟部首表意的特点;

通过说一说、演一演、记一记的方式,识记身字旁和月字旁的字;

比较月字旁与肉月旁的差异,填写偏旁表;

复习、巩固查字典的学习方法,尝试按部首归类识字,提高认字效率。

二、教学过程

(一) 游戏导入,激发探究兴趣

过渡:同学们,上课前我们互动一下:我来指你们来说部位名称

生:说。引导学生认识一些表示身体部位的词。

过渡:同学们注意力很集中,老师这里有些关于部位的词,谁来给读一读?

(1) 请生读腰、肚子、后背、脚、脖子、肩膀、胳膊、腿。

(2) 领读

(二)观察比较,认识肉月旁

过渡:请同学们仔细观察这些词,思考它们都与什么有关?

生:1. 这些字都与身体有关。

2.都是“月”字旁

3.与肉有关板书:身月

师 :你还知道哪些与身体、器官有关,也是带有“月”的字?你是在哪里看到这些字的?

生说:

同学们学习新知的途径很广呢!棒棒哒,那老师送你们一张图表扬一下你们,请看大屏幕

{教师出示人体内脏器官图(心脏、肝脏、肠胃、皮肤、肌肉、脂肪、胸膛、胆),}

我们的人体构造很神奇呢,老师这里有些词语能帮你更好的认识它们,谁来给我们介绍介绍这些词语(请生读)讨论:请同学们观察这幅图,你能猜出图上的这个古文字表示什么意思? (肉。)

刚才同学们已经发现与身体有关的的字用“月”作偏旁而不是用“肉”做偏旁

师:要想知道原因,让我们看段视频,相信你能明白

总结:肉字表纹理,月字做偏旁即是肉

(三)识记生字,掌握肉月旁

教师出示本课生字词。

过渡:师: 同学们,现在我们明白了肉与月之间的联系。要想掌握“月”字旁的字词,首先我们要会读

1.课本中有一组月旁的词语,请大声读一读,

请生领读

这组词语中有几个生字,谁来说说自己是怎样记住这些字的,并归纳识记生字的方去?

(熟字换偏旁、熟字加偏旁等方法。)

2.向全班介绍识字金点子。

(肥、胖、肌、胆、肤等字可以用熟字加偏旁的方法记忆。肥、胖、肌、胆、肤这几个字都是左表意、右表音的字。) 3.利用游戏巩固生字。我们还可以用扩词方法识记。

同学们学的很投入,我们来做个游戏放松放松

试试一分钟内你能分别给它们组几个词

在玩的过程中巩固知识,我们刚用游戏掌握了一种新的识字方法,那就是扩词方法识记

(四)指导写宇,训练学生的书写基本功

过渡:会读、会记还不够,好记性不如烂笔头,要想真正掌握这些生字词,我们还需要动笔书写,请同学们观察这几个字的字形及在田字格中的位置

1.教师指导写“肉”。分析字形: 内+人。让学生注意人的变笔。

2、同桌观察讨论: 写好这几个字,应注意什么?

指名说一说。(写这几个字时要注意这几个字都是左窄右宽的。)

3.教师范写。学生仿写。

4.学生练习写字。教师巡视指导(提醒书写的姿势)

(五)辨析比较,提高识字能力

过渡:提笔即是练字时,同学们应注意坐姿和写姿:在我们生活中还有一些宇和人体器官没有关系,但是也是月字旁的,比如:(朝、朗、期、朦胧....

师: 这些带“月”的字和什么有关? (与月亮有关。)

由此我们知道,月字做偏旁,有的跟月亮有关,有点跟身体有关

(六) 练习查宇典,在运用中提升

过渡:我们本课的课题是丁丁冬冬学写字,瞧!爱学习、勤动手的他们查这几个字用时九分钟,相信你们可以更快,不过要想快,得想个好办法才行?

1.回忆一下,我们有哪些查字典的方法。

(1) 记住部首目录、检字表和难检字表的页码,或在字典上作记号。

(2) 熟练掌握确定部首的方法,适时使用难检字表。

(3) 字典里同一部首同一笔画的字按照“横、竖、撇、点、折" 的顺序排列。

(4) 最重要的是要经常练习。

2方法有了,接下来我们来比一比:看看谁是能第一个查完这些字

我来采访一下:你是用什么方法查的又快又好呢?(按部首查找。)

游戏:学习动脑又动手,才能学得好,我们来做个操活动活动吧

过渡:如果我们按部首归类分认宇,认字效率一定大大提高。接下来,我们就来尝试着用这个办法学习新的生字。

(七)观察演练,学习“身”宇旁的宇

1.躺

先查身字旁,再查八画可组词躺下

同学们观察下身体的身和做偏旁的身有什么不同(横不出头)

由身字旁组成的字词有很多,且都和身体有关如:躯体、躺下、鞠躬、躲藏。请学生读一读、认一认。教师相机正音。

2.谁能生谈谈自己是怎么理解、记住这几个字的。

师: 刚才同学们说的记字法很好。课文中的冬冬今天又要教给我们新的认宇方法;根据部首猜字义

让我们来巩固一下今天的知识,试着做一做:

(八) 布置作业,巩固知识

1.学生练习写生字。

2.补充练习: 写出带有“月”、“身”的其他字。

3.动手做带“月”的字的卡片: 一类和人体器官没有关系,一类和人体器官有关系。