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Unit 4 What do you do on Saturday?教学目标:1、能听、说、读、写词汇:fly a kite play football doexercise see a film do some washing climb mountain do his homework。2、引导
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Part A课时教学实录
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关键词:Part A课时教学实录
正文
Unit 4 What do you do on Saturday?
教学目标:
1、能听、说、读、写词汇:fly a kite play football do
exercise see a film do some washing climb mountain do his homework。
2、引导学生完在“Read and tick”。
3、通过活动激发学生学习英语的兴趣。
教学重点、难点:
能听、说、读、写语汇:fly a kite play football exercise see a film do some washing climb mountain do his homework。
通过活动激发学生学习英语的兴趣。
教学过程:
一、新课导入
1、复习以前学过的有关动作的词汇
老师做动作学生猜
引导学生完成“Read and tick”。
T: What do you like to do after class?
S1: I like to sing.
T: What about you? the
do the
S2:I like to play basketball
……
T: What do I like to do ?Do you know ?
S:Do you like to read?
T: No,I don’t.
二探索新知
1、出示幻灯片
教学短语:fly a kite
教师结合图片接着说:I like to fly a kite.
教师板书短语,学生拼读,拼写.
2、用同样的方法,先出图片,学生直观理解图片后板书出短语,让学生拼读,拼写出以下短语:play football do exercise see a film do some washing climb the mountain do one’s homework(do his homework) 三、巩固练习
看看谁更快
1、教师说出短语的中文意思,学生快速用英语说出短语
2、学生两人一组做游戏,看谁的反应快
写一写
学生一边拼读、一边拼写短语
四、家庭作业
学生抄写所学短语。
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关于本教案的常见问题
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