1 吃水不忘挖井人教学设计范文｜教案在线预览

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1 吃水不忘挖井人教学目标:1、认识“吃、忘”等13个生字。2、正确、流利地朗读课文,能在朗读中产生对毛主席的崇敬之情。课前准备1.制作多媒体课件,下载歌曲《我爱北京天安门》。2.将这篇课文大声地朗读3遍,想想写了什么;读读课文,通过读课文知道毛主席是谁。课时安排1课时。教学过程第一课时一、激发兴趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-12 14:43:00

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学校：高邑县旺佳双语实验学校

1 吃水不忘挖井人教学设计范文

未知

2018-05-12 14:43:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计范文

正文

1 吃水不忘挖井人

教学目标:

1、认识“吃、忘”等13个生字。

2、正确、流利地朗读课文,能在朗读中产生对毛主席的崇敬之情。课前准备

1.制作多媒体课件,下载歌曲《我爱北京天安门》。

2.将这篇课文大声地朗读3遍,想想写了什么;读读课文,通过读课文知道毛主席是谁。

课时安排

1课时。

教学过程

第一课时

一、激发兴趣,谈话导入

1.听歌曲《我爱北京天安门》。

2.教师为学生做人物简介。(课件展示毛主席的照片,介绍毛主席的革命历程。)

这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。(出示毛主席画像)

人物简介:毛主席是一位杰出的领袖,他的一生都奉献给了中国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数,人们唱给他的歌更是不绝于耳。

3.总结:是呀,毛主席是中国人民的伟大领袖,他为中国的革

命奉献了一生。他就像那红红的太阳,让人感到温暖,让人感到亲切。

4.导入:今天,我们一起去瑞金城外的沙洲坝,看看那里的乡亲们是怎样怀念毛主席的,好吗?(板书课文题目)

设计意图:音乐是极具感染力的,以歌颂毛主席的歌曲直接导入,渲染情境,迁移情感。让学生充分感受毛主席的丰功伟绩,不仅有利于学生了解课文的思想内容,也有利于情感目标的达成。

5.认识生字"忘、井"。

二、检测本课生字词

1.出示生词(带拼音)

开火车读

2.出示生字词(无拼音)

开火车读

3.交流识字方法。

4.指名分享自己的识字方法。

三、检查读文。

读课文,同学评价。

要求做到:声音洪亮、正确流利。

1、指名读。

2、小组读。

3、比赛读。

四.再读课文,感知课文。

1.简单知道这个故事的时间、地点和人物。

2.通过图片感受没有井,到很远的地方挑水不容易,迫切需要挖一口井。进而引导孩子节约用水。

3.说一说想念的意思。

4.说一说:课文中的"挖井人是谁?谁"不忘挖井人"?

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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