20 蜘蛛开店课时教学实录是什么类型的资料？

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20 蜘蛛开店课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：20 蜘蛛开店课时教学实录

正文

部编本二年级语文下册蜘蛛开店教案教学目标

1、会写2个字,认识“店、蹲”等15个生字。

2、朗读课文,根据示意图讲故事。

3、能根据课文内容展开想象,编故事。

教学重点

会读会写本课生字,能根据示意图讲故事

教学难点

对课文展开想象,续故事

教学过程

一、谜语导入,课题中识字

1、出示谜语

同学们,你们喜欢猜谜语吗?在上课之前我们就猜个谜语。

小小诸葛亮,独坐军中帐,摆成八卦阵,专抓飞来将。——打一小动物生:蜘蛛

2、今天老师给你们带来一个非常有趣的关于蜘蛛的童话故事

板书课题:蜘蛛开店

3、指导写字

(1)店的书写,老师边书写边指导笔顺,强调第二笔捺要舒展

(2)师:同学们给店进行组词

生:饭店,书店,商店……

指导商字的写法,老师边书写边指导笔顺

(3)学生书写“商店”两字,在书本中描红一个字,书写一个字

(4)学生代表上讲台在田字格中书写,随后学生进行点评;出示书写提示,学生读

(5)再次书写,提升质量,找出榜样,鼓励课下练习

二、读课文,摆示意图

1、学习第一段,蜘蛛为什么要开店?

2、默读第2—11段,想一想,画一画,摆一摆

(1)思考问题:蜘蛛开了什么店?卖什么?有哪些顾客?

(2)用上资料袋1上的词语,在给出的图画上摆一摆。

(3)学生一起说摆出的答案,老师在讲台边听边摆

(4)师:同学们,示意图摆好了,我们就能借助示意图讲故事了,在讲故事之前,薛老师给大家准备了资料袋2,在这里面有一些词语,如果有这些词语的加入,故事会更加的精彩。

指认学生读词语,并带领全班读词,贴上黑板,全班再次认读

(5)小组合作,完善示意图,加入新词语,并试讲故事

3、小组展示

(1)小组合作在黑板展示示意图

(2)同学代表讲故事

三、大胆想象,续编故事

1、师:蜘蛛没有开成店,大家能给他点建议吗?

学生从蜘蛛容易放弃、把事情想的太简单、招牌等方面提出建议

2、大胆想象蜘蛛以后会干什么呢?还会再开店吗?开什么店?

生:不开店了,太难了

生:还会继续开店,织口罩,大口罩3块钱,小口罩1块钱

生:因为他能吐毒液,可以开农药店

因为可以吐丝,开丝线店,动物们买了丝线自己编织

因为眼睛比较多,可以开摄像店或者别人可以雇他看家……

同学们的想法真是太奇特了,只要你大胆想象,蜘蛛的就业还是很广泛的。但无论干什么都要能吃苦,不怕累!

四、拓展知识

1、师:在本篇课文中我们认识了一只害怕吃苦,容易放弃的蜘蛛。老师也认识一只蜘蛛,我们大家一起去认识下吧

一起阅读《小蜘蛛斯巴达克斯》

2、交流读后感受

3、老师带来一本书《夏洛的网》

在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静:威尔伯在圣诞节将会被人杀死,做成熏肉火腿!作为一只猪,悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说:“我救你。”于是,夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运,但在这时,蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……

五、布置作业

1、看看电影《夏洛的网》,再读读这本书,和同学聊聊你更喜欢哪种?

2、把蜘蛛开店这个故事讲给你的家长听。

板书设计

商

20、蜘蛛开店

编织店

织口罩、织围巾、织袜子

河马、长颈鹿、蜈蚣

资料摘要

20 蜘蛛开店课时教学实录

20 蜘蛛开店课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

20 蜘蛛开店PPT课件和教学设计(第一课时)

20 蜘蛛开店课件国家一等奖课堂实录

20 蜘蛛开店PPT课件和教学设计实例

20 蜘蛛开店PPT课件和教案设计（一等奖）

20 蜘蛛开店PPT及配套教案及板书设计

20 蜘蛛开店PPT课件课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？