资料摘要
《传统节日》第二课时根竹镇中心小学李爱教学目标:1、认识“传、统”等生字。2、了解春节、元宵节、清明节、乞巧节、中秋节、重阳节等传统节日的起源、习俗及过节时丰富多彩的活动形式。3、通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统节日。4、珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐和情感。教学重难点:了解
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- 2018-05-30 16:57:00
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2 传统节日教案（名师）
未知
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关键词：2 传统节日教案（名师）
正文
《传统节日》第二课时
根竹镇中心小学李爱教学目标:
1、认识“传、统”等生字。
2、了解春节、元宵节、清明节、乞巧节、中秋节、重阳节等传统节日的起源、习俗及过节时丰富多彩的活动形式。
3、通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统节日。
4、珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐和情感。
教学重难点:了解我国传统节日的起源、习俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴,培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学准备:课件
教学过程:
一、畅谈春节,导入新课
1、寒假的时候我们度过一个我国非常隆重的节日,你知道是什么节日吗?谁能说说你们是怎么过春节的?
2、板书课题《传统节日》,认识生字“传、统”,“传”是多音字。
像春节一样在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。
《传统节日》中叶提到了春节,我们一起看看文中的春节习俗是否和们的一样。
二、研读课文。了解各种传统节日
1、了解春节
(1)出示课件观看春节喜庆场面,小结春节的主要活动习俗:吃年夜饭、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴窗花春联、走亲戚等(2)你们知道春节的由来吗?每年的春节是什么时候?
2、小组合作交流,学习中国传统节日
(1)文中除了春节,还有什么传统节日?用笔画出来。
(2)你喜欢什么节日,你知道你喜欢的节日的由来和习俗吗?
3、小组汇报
(1)元宵节:正月十五元宵节,又称上元节。习俗看花灯,教师播放课件观看并小结节日的由来,并请同学在文中找出相应的句子读一读,体会比喻句“大街小巷人如潮”,朗读指导欢快、热闹的语气。
(2)清明节:四月五日清明节,又叫踏青节。习俗扫墓,是为了祭奠死去的先人。教师播放扫墓课件观看并小结其节日的由来,并请同学在文中找出相应的句子读一读,朗读指导怀念、低沉的语气。
(3)端午节:五月初五端午节,习俗赛龙舟、吃粽子。教师出示赛龙舟课件并小结其节日的由来,请同学在文中找出相应的句子读一读,朗读指导欢快、语速稍快。
(4)乞巧节:七月初七乞巧节。教师播放嫦娥奔月课件并小结其节日由来,并请同学在文中找出相应句子读一读,朗读指导开心、快乐。
(5)中秋节:八月十五中秋节,习俗吃月饼,赏月亮。教师出示课件嫦娥奔月并小结其节日由来,并请同学在文中找出相应的句子读一读。
(6)重阳节:九月九重阳节,又叫重九节。习俗秋游赏菊登高。节日的意义是尊敬长辈。教师播放课件并小结其节日由来。并请同学在文中找出相应的句子读一读,语气指导欢快、轻快。三、再读课文,感受传统文化
1、学生齐读
2、师生对读
3、打节奏读
四、拓展
不同的民族有不同的传统节日,你知道哪些民族的传统节日?
五、总结全文
今天我们认识了许多传统节日,这是我们的历史财富,珍视我们的财富,热爱我们的传统节日,使它们传承下去。
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关于本教案的常见问题
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