语文园地四：写话优秀课堂实录｜教案在线预览

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森林服装店教学目标:1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。2、有顺序,分段写,并能根据表达的需要,正确使用标点符号。3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语和句型。教学重点:将图画进行了分解,引导学生一步一步的进行观察,充分激发学生想象,带领

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四：写话

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2018-05-31 16:11:00

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学校：绵阳市科创区博雅学校

语文园地四：写话优秀课堂实录

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2018-05-31 16:11:00

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关键词：语文园地四：写话优秀课堂实录

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森林服装店

教学目标:

1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。

2、有顺序,分段写,并能根据表达的需要,正确使用标点符号。

3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语和句型。

教学重点:

将图画进行了分解,引导学生一步一步的进行观察,充分激发学生想象,带领学生实践,积累写话材料,让学生乐说乐写。

教学难点:

有顺序,分段写,并能根据表达的需要,正确使用标点符号,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语和句型。

一、对比激趣——穿什么,真的很重要

1、出示一群儿童的照片,数一数,图片中有几个小孩?

2、出示一群斑马的照片,数一数有几匹斑马,从而明白对于动物而言,衣服不仅美观保暖,还要能保护自己。

3、出示图片,顺便介绍梅花鹿的花朵和青蛙的条纹的作用,最后得出结论,对于动物们而言,穿什么,真的很重要。

二、层层推进,观察体验——逛逛服装店

1、出示森林服装店以及里面各式各样的衣服,抽生用一句完整的话来评价一下这家服装店。(用上“有---有----有---”的句式)

2、用“既------又-----”的句式来夸夸它们的衣服吧!

3、服装店老板狐狸出场,给狐狸打个招呼,说说你为什么要这样称呼它。再说说梅花鹿,斑马和青蛙。一方面教会学生仔细观察,联系生活,一方面为下面的说话扫去障碍。4、选取一个场景,用一句或者几句话说一说你看到的内容,说话之前,回顾看图说话四要素:时间,地点,谁,干什么?

5、抽生说,师相机板书:

梅花鹿棕黄色带小花

狐狸斑马黑白相间

青蛙绿底带黑条纹

6、它们买到了这么漂亮的衣服,心情会怎么样?

7、分角色表演:根据自己的经验想一想,在买衣服的过程中,它们会怎么说,怎么做?同桌之间分角色演一演吧!

8、抽生带上头饰分角色扮演,引导观察,然后引导学生明白:

卖衣服:热情有礼貌

卖衣服:要把自己想买的衣服描述清楚

三、抛砖引玉,指导写话——有顺序,分段写

1、出示“青蛙买衣服”的整篇范文,看看作者先写了什么,再写了什么,最后写了什么?

引导学生归纳:写话一定要有顺序。

2、出示重点段落:读一读,说说老师哪些方面做得特别好?再引导学生找出动作描写的句子,读一读,读出动作,从而明白写话时一定要写清楚人物是怎么说怎么做的。

3、看一看,老师在写话时是怎么分段的?

引导学生明白:写话一定要分段写,你说的为一段,我说的为一段。

4、看一看,这篇文章还缺什么?——题目:森林服装店

四、激发想象,进行实践

1、看到青蛙弟弟在这家服装店买到了这么漂亮又合身的衣服,其余的小动物们也来了。出示图片:刺猬,斑点狗,老虎,绵羊,想一想,还有哪些动物也可能会来买衣服。2、出示写作要求:

选择你喜欢的一种动物(青蛙除外),把它买衣服的故事详细写下来。

记得按顺序写,分段写,把句子写通顺,写清楚哦!

当然,我们还要记得根据需要用上正确的标点符号,。?!:“”

3、开始写话。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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