口语交际：长大以后做什么优质公开课教案

部编版小学语文二年级下册

口语交际:《长大以后做什么》的教学设计

庄河市青堆镇中心小学门媛媛

教学目标:

1、引导学生用普通话进行口语表达,能把自己长大后想干什么说清楚,简单说明理由。

2、让学生在口语交际时做到认真、努力地听,能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。

重点难点:

乐于与别人交流“长大以后做什么”这个话题,做到态度大方,有礼貌,并能把为什么做这个工作说明白。

教学过程:

一、导入课题,感知话题。

同学们,你们知道自己的爸爸妈妈从事什么职业吗?

1、学生汇报(5-6名学生)

2、除了以上这些职业,生活中你还知道哪些职业?你知道他们的工作是做什么的吗?(生汇报)

3、接下来我们来猜猜这些职业。

大屏幕出示:

我让这个城市变得更加干净,美丽了,我是?

淘宝需要我,外卖可以找我,美丽的期待,我会将你送达。我是?

参加救援工作,保障人民生命、财产安全。我是?

治病救人,救死扶伤是我的责任。我是?

教书育人,培养优秀人才。我是?

烹制美食,满足生活需求。我是?

4、教师总结:通过刚才的交谈,我们知道,其实在我们身边有很多看似普通,却是社会上必不可缺的职业,比如说农民,想象一下如果世界上没有农民会怎样?(生回答)是啊,农民是我们所有人的衣食父母。他们看似平凡,却在平凡的岗位上做出伟大的贡献,所以他们

都是伟大的人。

二、放飞想象,畅谈理想。

1.请同学们]闭上眼睛,做一个甜甜的梦。梦中的你就像一棵正在茁壮成长的小树,尽情的新鲜的空气,享受着阳光和雨露,突然之间,你长大了变成一个大人了,你在做什么工作呢?想好了,就睁开眼睛。(板书:我长大了做......)

2.学生汇报:我长大了做……(指名交流)

3.刚才同学们说的自己长大了想做什么,这就是你的理想。(板书:理想)

一个人有了理想才会有努力的方向,前进的目标。

现在请大家听听两位小朋友谈他们的理想,要求同学们认真听,听清楚内容。(播放录音)

播放录音材料一

播放录音材料二

4.组织评议:这两段录音有什么共同特点?

点拨:他们都是先说自己长大想做什么,再说明理由。用上了这样的句式:(大屏幕出示)

我长大了想做(当)____________因为____________。

5.师:同学们听得很仔细,知道他们讲得好在哪里。老师相信你们,经过认真思考一定会和他们说得一样好!现在请大家也用上这样的句式,在下面练习说说看。(师个别指导)

6.师:老师猜想,你们现在一定非常需要一位很好的听众来用心倾听你美好的理想,是吗?

不过我们还得先记住几个注意点才行,我来看看,现在谁是老师最好的听众:(大屏幕出示)

(1)能把自己长大后想干什么说清楚,简单说明理由。

(2)做到认真、努力地倾听他人说话,能听明白同学说的内容。好,现在就请你们跟同桌说说自己的理想。(自由交流)

7.师:谁来告诉大家你的理想是什么?为什么会有这个理想?

8、学生汇报(为了拓宽表达思路,丰富职业理想,可以引导选择同样职业的学生说说不同的理由。)

三、创设情境,记者采访。

1.师:老师知道你们有这么美好的理想,真为你们感到高兴。接下来就让我们走进小记者采访环节。在采访之前,我们来看一下大屏幕上。温馨提示:

1、小记者可根据本堂课的口语交际主题提出问题,如你的理想是什么?为什么会有这样的理想等问题。

2、被采访者在回答问题时,要注意:声音响亮,态度大方,有礼貌,要听清问题再来回答。

3、其他同学认真听,对感兴趣的内容提出疑问。

4、现在,老师来扮演采访者,谁愿意被老师采访?(佩戴记者证) 你好!请问你叫什么名字?

请问你长大了想做什么?

你为什么想做呢?

如果实现你的理想,你准备做些什么呢?

这可真是一个伟大的理想,希望你好好学习,早日实现你的理想。谢谢你接受我的采访。再见!(握手)

4.刚才我们两个的表现怎么样?谁来点评一下。(把掌声送给他)

5.根据刚才的采访你有什么想要提问的吗?

6.小组成员互相练习采访,拿铅笔做话筒,其他成员认真听提出疑问。(自由练说、指名说)

7.小组汇报

8.学生评价。

四、总结谈话,名言导行。

1.这节口语交际课,我们谈了自己的理想。其实呀,理想光说是不行的,有了理想还要去努力,去奋斗,才能把美好的理想变成现实。有的同学说,我还小呢,等大了再努力吧,你们说行吗?

2.学生交流。

3.是啊,同学们]说得真好!“合抱之木,生于毫末。九层之台,起于累土。”(解释:是粗大的树木都是由小树苗长成的;”九层高台,是从一筐土开始堆积起来的。引喻做事是从最基本开始,经过逐步的积累,才能有所成就。)让我们再来读读老子的这几句话,(点大屏幕出示,齐读)

希望同学们,都能从现在开始努力,学好知识,长大后实现自己的理想。

4.现在就请同学们拿出准备好的彩色书签,记下你们的理想吧!(音乐:种太阳)写好了吗?让我们把它轻轻地夹到语文书里,老师衷心祝愿这一页页五彩的书签,能载着你们童年的理想,驶向遥远的未来,我相信,20年后的今天,你们这一颗颗可爱的小树苗,一定能长成参天大树,成为祖国建设的有用之才!

五、课后作业

1、清楚地向你的家人表达你的理想,简单说明理由。

2、以小记者的身份采访你身边的好朋友有关理想的话题。