词语盘点课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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《词语听写大会》教学设计教学目标:1、理解所学的词语。学习词语分类记忆的方法。2、记忆积累词汇。会用所学过的词语。3、培养学生热爱祖国语言的思想感情。教学准备:整理所学的词语。词语卡片。教学过程:一、激发情趣,导入新课1、播放广告,激发孩子团结合作的感请,为下面的游戏做铺垫。2、导语:请几天,我们学

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所属课文：词语盘点

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2021-11-01 18:19:49

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学校：阜南县许堂乡新集小学

词语盘点课件配套优秀获奖教案

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2021-11-01 18:19:49

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关键词：词语盘点课件配套优秀获奖教案

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《词语听写大会》教学设计教学目标:

1、理解所学的词语。学习词语分类记忆的方法。

2、记忆积累词汇。会用所学过的词语。

3、培养学生热爱祖国语言的思想感情。

教学准备:整理所学的词语。

词语卡片。

教学过程:

一、激发情趣,导入新课

1、播放广告,激发孩子团结合作的感请,为下面的游戏做铺垫。

2、导语:请几天,我们学习了《再见了,亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》、《梦想的力量》四篇课文。通过这组课文的学习,我们了解到中朝人民比山高比海深的深厚情谊,知道了只要有梦想,就能创造奇迹。不仅如此,我们还学到了不少生字词。这节课,我们来玩一个游戏叫做词语盘点听

写大会,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多,看谁能恰当第运用这些词语。

2、板书课题——词语听写大会。

3、交代游戏规则:本次游戏由老师担任主持人,学生分成4个小组进行竞赛,竞赛的内容包括“我会读”、“猜词语大比拼”、“词语说句”三关,得分最多的小组胜出。

4、学生分组。

二、第一关:我会读。

老师宣布“我会读”游戏规则。

1、在各组准备好的基础上,采用开火车的形式读词语,全组同学将词语全部读准确加五分,读错、读不准的游戏终止,本组不得分。

2、学生分组读。

3、老师宣布第一关结束,计算得分。

三、第二关:猜词语大比拼。

老师宣布游戏规则。

1、每组推选一位同学抽词语卡片,用动作表示词语卡片上的词语,其他同学根据动作抢答。答对了为本组加一分,没有同学答对该组加一分。

2、学生依次上台抽取卡片,其他同学竞猜。

3、游戏结束,统计得分。

四、第三关:词语说句子。

1、每组派三名同学分别用上3个词语造句,每个句子一分。

2、记分员做好记分记录。

3、主持人宣布第三关结束,统计分数。

五、总结交流

1、记分员宣布各组得分情况。

2、表扬优胜小组,播放音乐鼓励学生。

3、教师总结。

4、为获胜组颁奖。

六、作业

本单元的词语抄写一遍。

教学反思:

在教学准备前,我捉住了学生爱玩游戏的心理。将课堂内容融入游戏。通过读、猜、用的方法积累词语,取得较好的效果。在教学中,也有不足之处,对于学生在比赛读错的词语没有做到及时改正。希望吸取这次经验下次能做得更好!

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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