1 春夏秋冬优质教案设计｜教案在线预览

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《春夏秋冬》第一课时教学设计教学目标:1.会认“霜、吹、落、降、飘”5个生字和两种新的偏旁。2.初读课文,感受四季的特点。3.会写“春、风、冬、雪”4个生字。教学重点:会认生字。教学难点:通过对课文的学习,体会四季的特点。教学过程:一.创设情境导入。小朋友们,今天老师把春天、夏天、秋天、冬天请到了教

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-05-29 09:04:00

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学校：如东县苴镇福亮小学

1 春夏秋冬优质教案设计

未知

2018-05-29 09:04:00

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关键词：1 春夏秋冬优质教案设计

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《春夏秋冬》第一课时教学设计

教学目标:1.会认“霜、吹、落、降、飘”5个生字和两种新的偏旁。

2.初读课文,感受四季的特点。

3.会写“春、风、冬、雪”4个生字。

教学重点:会认生字。

教学难点:通过对课文的学习,体会四季的特点。

教学过程:

一.创设情境导入。

小朋友们,今天老师把春天、夏天、秋天、冬天请到了教室里,请看,它们来了。(依次呈现美丽的春、夏、秋、冬景色。)这是和风习习的春天,这是大雨滂沱的夏天,这是布满白霜的秋天,这是大雪纷飞的冬天。小朋友们,四季美吗?

二.范读词语。

下面就让我们随着优美的音乐走进美丽的四季。(教师声情并茂地范读词语。)好听吗?想不想读读?

三.初读词语。

1.出示第一组词语:

春风夏雨秋霜冬雪

2.学习生字“霜”。

3.指名读、开火车读。

4.你喜欢哪个季节?为什么?

5.老师最喜欢春天,温暖的春风徐徐吹来,就像妈妈的手抚摸着我们,你感受到了吗?你能用三个字表示这句话的意思吗?(春风吹)

6.小朋友们真聪明,那你能用三组词语表示下面的内容吗?

(1)夏天的雨落到大地上,滋润着世间万物。

(2)秋天,白茫茫的霜让我们感受到了寒冷。

(3)冬天,洁白的雪花像仙女一样在空中飞舞。

7、出示第二组词语:

春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

8.学习生字“吹、落、降、飘”。

9.指名读、开火车读、男女赛读。

四.指导书写。

1.出示“春、风、冬、雪”4个会写生字。

2.认读生字。

3.观察生字在田字格里的布局,学生说说注意点。

4.教师一边范写一边强调。

春:第二横稍短,第三横最长,写在横中线上,撇与捺舒展,下面是日。

风:第二笔是横斜钩,要写得舒展。

冬:最后的两点写在竖中线上。

雪:上面的雨字头扁宽一些,雨的第三笔横折钩变成了横钩。5.学生练写,教师巡视,发现问题及时纠正。

6.展示优秀学生作品。

五.布置作业。

1.在田字格中书写生字。

2.熟读课文。

板书设计:春夏秋冬春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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