资料摘要
人教版二年级上册第八课《望庐山瀑布》教学设计安富安南小学李建容【教材分析】《望庐山瀑布》是小学语文人教版二年级上册第四组第八课的一首古诗。这首诗是李白五十岁左右隐居庐山时写的。这首诗形象地描绘了瀑布雄起壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的热爱。【学情分析】二年级的学生活泼好动,大胆且独立,喜欢读书
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- 2018-04-26 15:01:00
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- 学校：重庆市荣昌区安富安南中心小学
望庐山瀑布优秀说课稿
未知
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关键词：望庐山瀑布优秀说课稿
正文
人教版二年级上册第八课
《望庐山瀑布》教学设计
安富安南小学李建容
【教材分析】
《望庐山瀑布》是小学语文人教版二年级上册第四组第八课的一首古诗。这首诗是李白五十岁左右隐居庐山时写的。这首诗形象地描绘了瀑布雄起壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的热爱。【学情分析】
二年级的学生活泼好动,大胆且独立,喜欢读书和表演,但语言的表达能力、思维能力欠佳,有意注意的时间比较短。这首古诗语言琅琅上口,便于记诵,也可能多数同学已会背,但诗意不一定理解,我通过做游戏的方式让学生轻松理解诗意。学生对于体会诗的意境可能比较难,我通过利用多媒体,指导学生读准字音,读出节奏,读出韵味突破难点。
【教学目标】
1、认识“瀑”、“布”、“炉”、“烟”、“遥”、“川”六个生字。准确书写“炉”和“川”两个字。
2、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、感受庐山瀑布雄伟壮丽的画面,体会李白对庐山的热爱和赞美之情。
4、学会学习古诗的几个步骤。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、认识“瀑”、“布”、“炉”、“烟”、“遥”、“川”六个生字。准确书写“炉”和“川”两个字。
2、有感情地朗读课文,背诵课文。
(二)教学难点:
1、感受庐山瀑布雄伟壮丽的画面,体会李白对庐山的热爱和赞美之情。
2、学会学习古诗的几个步骤。
【教学准备】
1、生字卡片。
2、多媒体课件。
3、学生课前收集的李白的资料。
【教学时间】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
(一)课件播放庐山风光
(二)导入课题
二、初读古诗,学习生字
(一)学生自读古诗,同桌互读生字。
(二)检查自学效果。
(三)指导书写“炉”
三、读通诗句,读出节奏
(一)课件出示画出节奏的诗句
(二)教师范读
(二)学生个别读,学生评价
(三)男女赛读
四、诗文对照,理解诗意
(一)小朋友,你们读得真好,老师这里有一篇根据古诗改编的小短文。(出示短文)
(二)抽学生读
(三老师读短文的诗句,学生猜老师读的的是哪句诗的意思。
(四)学生读短文的诗句,老师读对应的诗句
(五)男生读诗句,女生读诗句意思。
五、想想画面,读出韵味
过渡:游戏做完了,你们喜欢这首古诗吗?喜欢哪一句?
预设:第一句。读出它的美。你读得有点美了,谁能读得更美?真棒,你读出了它的韵味韵味。老师眼前仿佛出现了云雾缭绕的香炉峰。来,喜欢第一句的小朋友站起来读。
第二句。是啊,瀑布像一条河流挂在山前,飞溅起来的小水花在阳光的照射下多像一串串珍珠,多美呀!
第三句。这一句是写瀑布的什么的(急、猛、高)真的不多不少有三千尺吗?李白量过吗?那他为什么这么说呢?哦,其实是把它夸大了,这是一种夸张的写作手法,这样一写,瀑布就更有气势了,来,
你再读一下,读出它的气势。真好。
第四局。瀑布好像银河从天空落了下来,真壮观呀!三四句可是描写瀑布的千古名句呀,来,我们齐读一下。真好,假如你站在中国最大的黄果树瀑布面前,你会情不自禁地吟诵那两句诗?假如你站在世界最大的安赫尔瀑布前你会情不自禁地吟诵-----
六、背诵古诗
七、配乐朗读
八、总结学法
九、布置作业
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 15:01:00
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关于本教案的常见问题
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