*8　班长的苦恼教案设计｜教案在线预览

资料摘要

3.出示课题:班长的苦恼(齐读)二、整体感知1、轻声读课文,想一想:“我”的苦恼是什么?为什么?2、交流反馈(1)开小火车读词语:苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、静悄悄、影子(2)比一比,组词:媒体:恼()稍()绊()拌()脑()梢()伴()畔()(3)指名分节读课文(4)完成填空:媒体出示:“我”的

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所属课文：*8　班长的苦恼

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2018-04-27 19:07:00

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学校：上海市宝山区嘉华小学

*8　班长的苦恼教案设计

未知

2018-04-27 19:07:00

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关键词：*8　班长的苦恼教案设计

正文

3.出示课题:班长的苦恼(齐读)

二、整体感知

1、轻声读课文,想一想:“我”的苦恼是什么?为什么?

2、交流反馈

(1)开小火车读词语:苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、静悄悄、影子

(2)比一比,组词:

媒体:

恼()稍()绊()拌()

脑()梢()伴()畔()

(3)指名分节读课文

(4)完成填空:媒体出示:

“我”的苦恼是_____________________,因为

_____________________。

(5)用自己的方式理解“绝交”。

可以用拆字法理解绝交的意思:断绝交往。

(6)课文主要讲了一件什么事?

出示:

课文讲述了一个发生在()的故事。()辜负了大家的信任,全班同

学不约而同地和他(),使他陷入了()。课文告诉我们一个道理:做人

要(),小干部更应做到。

三、研读课文

1、师:明明是大乔和小苗吵了架,大家却和我绝交,我到底做了些什么呢?轻声读读3-5节,说说当时我是怎么想的,又是怎么说的

关于本教案的常见问题

Q：*8　班长的苦恼教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《*8　班长的苦恼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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