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《太空生活趣事多》教学设计济渎路学校樊迎梅教学目标:1、朗读课文,能说出太空生活的趣事。2、认读由“宇、航、员”拓展的3组词语3、初步感受首尾呼应的写法教学过程:一、导入1、复习生字词2、检查读由“宇、航、员”拓展的3组词语二、新授1、听课文录音,画出太空生活有哪些有趣的事情。挑生交流,师板书2、学

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18 太空生活趣事多第二课时教学实录

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18 太空生活趣事多第二课时教学实录

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正文

《太空生活趣事多》教学设计

济渎路学校樊迎梅

教学目标:

1、朗读课文,能说出太空生活的趣事。

2、认读由“宇、航、员”拓展的3组词语

3、初步感受首尾呼应的写法

教学过程:

一、导入

1、复习生字词

2、检查读由“宇、航、员”拓展的3组词语

二、新授

1、听课文录音,画出太空生活有哪些有趣的事情。

挑生交流,师板书

2、学文,感受有趣

<1> 睡觉有趣

必须绑在睡袋里

<2> 喝水有趣

用带吸管的饮水袋

了解关联词“即使……也……”,知道表示的是假设关系

“因为”说明了太空中喝水用带吸管的饮水袋的原因

<3> 走路有趣

必须穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板

<4> 洗澡有趣

淋浴室必须做成密封浴桶或密封浴罩,并安装吸管;洗澡的时候,还要把双脚固定起来

3、读最后一段“你看,在太空中生活,是不是很有趣?”

对比第一段“你知道航天员在太空中怎样生活吗?说起来还挺有趣呢!”,发现,文章结尾和开头意思一样,这就是“首尾呼应”,文章最后呼应开头,总结

全文。

三、说说:太空生活是如此有趣,亲爱的同学们,请你放飞想象,说一说太空中还会有哪些趣事发生吧!

1、生交流

2、师出示其他趣事

四、指导书写“宙、容、室”

1、根据课件出示,书空笔顺、读词2遍

2、观察“宙”:观察生字的结构特点;观察定位笔画

示范书写“宙”

3、生课下描红练写其他生字,并相互评价

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关于本教案的常见问题

Q:18 太空生活趣事多第二课时教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《18 太空生活趣事多》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。