1 春夏秋冬教案推荐｜教案在线预览

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春夏秋冬教学设计教学目标:1.通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁,会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。教学重点:借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字,借助插图和

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-05-31 10:05:00

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学校：八步区南乡镇中心学校

1 春夏秋冬教案推荐

未知

2018-05-31 10:05:00

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关键词：1 春夏秋冬教案推荐

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春夏秋冬教学设计

教学目标:

1.通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁,会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。

教学重点:借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字,借助插图和动作演示理解词义。

教学难点:了解四季景物特点,体会四季的美好。

教学准备:字词卡片、课件

教学课时: 2课时

教学过程:

第二课时

一、复习巩固,导入新课

1出示上节课学习的生字卡片,指名读

2一年有四个季节分别是春夏秋冬插入图片

二、学习课文,识字读词

1多媒体出示课文插图,引导学生用自已的话说说图中有哪些景物,引导学生表达口头语言完整、流畅。

2根据学生的表达情况,出示“青草”“红花”“游鱼”“飞鸟”全班齐读。3鼓励学生用这四个词语练习说句子。如:春天到了,小河边长出了绿绿的青草,红红的山花,游鱼纷纷游出水面,飞鸟成群飞。

三、欣赏图片,扩展提升

用多媒体展示春夏秋冬四个季节的景物图片,让学生说一说图片分别对应哪个季节。不同季节看到的花草树木有什么不同。引导学生感受不同的季节的景物特征。

四、指导汉字书写

1出示本节课中要求会写的三个生字:花、飞、入。学生认读,口头组词,加强理解。

2自主观察这三个字的笔顺,想想用什么方法可以记住这些汉字的写法。

3师范写讲解,生观察并书中描红。如“飞”字第一笔横折斜钩,“入”字撇短捺长。

五、课堂小结

认识一年四季的美,了解春风、夏雨、秋霜、冬雪以及懂得“飞”和“入”2个表示动作的词。如雪花飞,小鸟飞,鱼入水,鸟入林等。

六、板书:

春风吹池草青

夏雨落山花红

秋霜降鱼出水

冬雪飘鸟入林

教学反思:

学生通过多种感官来感知生字的意义及对应的内容。感悟四季的美,读、画结合将枯燥的文字变成生动形象的画面,让学生能在乐趣中学习。

。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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