资料摘要
《维也纳生活圆舞曲》教学设计许岭小学许常进【教学内容分析】《维也纳生活圆舞曲》是人教版五年级下册一篇课文。文章选材独特。作者冯骥才用充满生活气息的材料表达“音乐是维也纳人灵魂之所在”这一主旨;同时用极富想象、富有画面、情趣盎然的笔调,生动地描写了维也纳人的生活时时、处处都洋溢着音乐的气息。结合略读教
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:8 维也纳生活圆舞曲
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 57
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 08:53:00
- 来源学校
- 学校:宿松县许岭镇许岭小学
8 维也纳生活圆舞曲优秀教学设计说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:8 维也纳生活圆舞曲优秀教学设计说课稿
正文
《维也纳生活圆舞曲》教学设计
许岭小学许常进
【教学内容分析】
《维也纳生活圆舞曲》是人教版五年级下册一篇课文。文章选材独特。作者冯骥才用充满生活气息的材料表达“音乐是维也纳人灵魂之所在”这一主旨;同时用极富想象、富有画面、情趣盎然的笔调,生动地描写了维也纳人的生活时时、处处都洋溢着音乐的气息。
结合略读教学的特点和六年级学生的阅读能力,通过朗读、批注等有效的手段,引导学生读文字联想和想象,理解、欣赏课文语言;并以自主学习的方式展现学习过程,培养阅读能力。
【教学目标】
1.读读记记“嘹亮、撩动、婉转、悠长、别出心裁、随时随地”等词语;积累“……而……”、“……又……”形式的词语;通过对“富于形象”“别出心裁”“随时随地”等词语的推敲,培养学生推敲词句的习惯和能力。
2.能找出表达课文中心的句子,理清思路,弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。通过理解“维也纳生活与音乐的关系”,欣赏作者选材特点和语言特色。在阅读中,感受“音乐是维也纳灵魂之所在”,感受作者对维也纳生活的喜爱。
【教学重难点】
通过理解“维也纳生活与音乐的关系”,欣赏作者选材特点和语言特色。在阅读中,感受“音乐是维也纳灵魂之所在”,感受作者对维也纳生活的喜爱。
【教学过程】
一、读题解词,树立课文脉络
(一)解题
1.板书课题:维也纳生活圆舞曲
2.解题:维也纳,奥地利首都,被称为音乐之都。圆舞曲,一种音乐形式,起源于奥地利。是一种曲子,旋律欢快、优美,又叫华尔兹,经常捧嚓嚓的节奏。
3. 维也纳有“音乐之都”的美称,有人说:“没有音乐就没有维也纳,没有音乐维也纳就失去了一半的美。”让我们去感受维也纳生活圆舞曲吧。
(二)归纳主要内容。
1.快速读课文,找出课文中能体现课文主旨的句子。(音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指,是维也纳灵魂之所在。)
2.梳理段落:作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的?
(鸟鸣圆舞曲1-4 鲜花圆舞曲5-6 街道圆舞曲7 酒馆圆舞曲8 )
3.教师随机板书:鸟叫、花儿、街道、酒馆
三、咬文嚼字,感悟交流。
(一)研读“鸟鸣圆舞曲”
从1——4自然段课文中找出能体现鸟鸣圆舞曲的句子,有感情的读一读。
着一支竹笛子。我闭目倾听它的鸣唱时,把它想象得美若彩凤。
(师提示:是什么让“长得并不美,全身乌黑的羽毛,一个长长的黄嘴,好像一只小乌鸦叼着一支竹笛子”的鸟儿变成“美若彩凤”?——音乐的魅力)
好似老人叹息,声音沙哑又苍老;还有一种鸟叫得很像是猫叫。
(怎样才能把各种不同的声音写的这样栩栩如生?)
教堂的钟声清脆而透彻。”
(谁来读读这个句子?指导读出不同的层次的钟声。在这样亲切、温馨的清晨,此情此景,你最想做什么呢?)
(二)自读“鲜花圆舞曲”
导语:维也纳的清晨是充满诗意的,维也纳的山,维也纳的水,维也纳的空气,维也纳的阳光,维也纳一切的一切都弥漫着音乐的气息,人们的耳、鼻、心都沐浴在这音乐的海洋里,乐声缭绕,花香四溢,一切都在久久回荡。
读句子,体现维也纳的“别出心裁”:
——冯骥才《维也纳生活圆舞曲》(三)自读“街道圆舞曲”
著名作曲家勃拉姆斯说:“在维也纳散步可要小心,别踩着地上的音符。”音乐已离不开维也纳,维也纳市民更离不开音乐。音乐回荡在维也纳每一个角落,在大街上、在家里,维也纳人时时处处沉浸在音乐的海洋中,人们用音乐来交流情感,人们在音乐
中放松身心。第三部分哪些语句向你透露了这样的信息?认真读一读。
(四)品读“酒馆圆舞曲”
作者坐在乡村的当年酒家里,体会到了什么才是真正的维也纳音乐。(师生共读完成填空)
作者闻到了芳香四溢的葡萄酒,尝到了刚刚出炉、烫嘴、喷香而流油的烤猪排,听到了欢快的华尔兹舞曲,见到了满脸通红的老汉,满是硬胡茬的下巴,拉着一把又小又旧的提琴,看到了一条短尾巴的大黑狗起劲地跳起舞来……
四、总结课文,巩固提升
1.梳理课文,完成板书:
“维也纳的清晨是充满音乐的,维也纳的山,维也纳的水,维也纳的建筑,维也纳的路,维也纳的花,甚至维也纳的空气,维也纳一切的一切都弥漫着音乐的气息,没有音乐就没有维也纳。”维也纳的人们每天都沉浸在悠扬的乐曲声中,真是幸福呀!
师激情引读:
(舒缓地)正因为在维也纳,连小动物都那么富有音乐的灵性,所以――“音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在。”
(温馨地)正因为维也纳是一座用音乐装饰的城市,是音乐的摇篮,所以――“音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在。”
(激情地)正因为维也纳的人们几乎一天也离不开音乐,所以――“音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在。”
️介绍作者冯骥才及其作品特点,拓宽课外阅读兴趣,强调用心观察事物的重要性。
【板书设计】
维也纳生活圆舞曲
冯骥才
灵魂神的手指
鸟儿鲜花街道酒馆
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-27 08:53:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 57
- 积分: 6
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_11725
来自:学校:宿松县许岭镇许岭小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:8 维也纳生活圆舞曲优秀教学设计说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《8 维也纳生活圆舞曲》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。