3 一个接一个优秀说课稿｜教案在线预览

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《3一个接一个》教学设计锦屏县龙池小学:李茂平课前预习1.初读课文,读通读顺,了解课文大意。2.圈出文中的生字,标记不理解的词语,读准生字的字音,想想词的意思。教学目标1.认识“接、觉”等13个生字。2、初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。3、有感情地朗读课文,体会生活中的高兴和不高兴。教学重点难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2021-02-27 05:35:20

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学校：锦屏县龙池小学

3 一个接一个优秀说课稿

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关键词：3 一个接一个优秀说课稿

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《3一个接一个》教学设计

锦屏县龙池小学:李茂平

课前预习

1.初读课文,读通读顺,了解课文大意。

2.圈出文中的生字,标记不理解的词语,读准生字的字音,想想词的意思。

教学目标

1.认识“接、觉”等13个生字。

2、初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。

3、有感情地朗读课文,体会生活中的高兴和不高兴。

教学重点难点:有感情地朗读课文,体会生活中的高兴和不高兴。

教学过程

第一课时

一、师生交谈,引入新课

1、引入课题

今天我们学习一首诗,写的就是我们小朋友的事情,诗的题目叫做《一个接

一个》。听老师读一遍,说说小诗人这一天当中都是做了哪些事情?

二、初读课文认识生字

1、出示带音节的字,老师读的时候你注意到了吗?借助拼音,把它们读出来吧。

三、研读课文重点探究

1、学习第一小节。

(1)这一小节里面,小作者在做什么事情?她喜欢做吗?还要做什么事情?生:踩影子睡觉。

板书:踩影子睡觉多玩一会儿

2、学习第二小节。

(1)睡觉的过程中又发生了什么事情?“我”一开始是怎么想的?

生:大人让我起床上学,我想不上学。

3、学习第三小节。

4、学习第四小节。

(1)齐读第四小节。读了这一小节你想说什么?如果小作者是在问你?你会怎样回答?

四、布置作业

1、朗读全诗。

2、背诵全诗。

板书设计

一个接一个

踩影子多玩一会儿

睡觉不上学

起床上学

不上学上课没有上课铃声

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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