3 植物妈妈有办法教案推荐｜教案在线预览

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3.《植物妈妈有办法》教学设计与反思教学目标:1、知识目标:认识汉字15个,会写8个生字。2、能力目标:练习有语气的朗读课文。3、情感目标:理解课文内容,了解植物传播种子的知识,明白孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。教学重、难点:1、认读15个生字,会写8个生字。2、在朗读中了解植物妈妈传播种子

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 植物妈妈有办法

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2018-03-28 21:24:00

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学校：伊川县直第三小学

3 植物妈妈有办法教案推荐

未知

2018-03-28 21:24:00

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关键词：3 植物妈妈有办法教案推荐

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3.《植物妈妈有办法》教学设计与反思

教学目标:

1、知识目标:认识汉字15个,会写8个生字。

2、能力目标:练习有语气的朗读课文。

3、情感目标:理解课文内容,了解植物传播种子的知识,明白孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。

教学重、难点:

1、认读15个生字,会写8个生字。

2、在朗读中了解植物妈妈传播种子的方法。

教学课时:两课时

预习作业:

收集有关植物传播种子的知识。

教学过程:

一、揭示课题,激发学生探究兴趣

1、出示图片或课件:火车开了,大家背着行囊去旅游;草原一望无际,牛马撒蹄奔走;天空湛蓝,鸟儿四处飞翔。

2、他们靠什么去旅行?

人、马脚鸟翅膀

3、出示一棵树,一棵花,那它们怎么办?今天我们就来学习课文《植物妈妈有办法》。

二、初读课文

1、根据拼音,自读课文。

要求:读准字音,不添字,不丢字。

2、同桌互读,取长补短。

3、四人合作,由小组长检查读的情况,并填写记录卡。

4、教师出示词语卡片,抽学生认读。

三、学习课文

自学

1、轻声读,课文有几小节?

2、读自己喜欢的小节,每小节告诉我们什么?

组内交流

孩子们,为什么要离开家?他们是怎样离开妈妈的?

组长汇报

教师小结

四、发散思维

同学们,植物妈妈还有什么办法?

①甜美的果实让人和动物吃后,种子不被消化排出体外,落在地上,就会生根发芽。

②风儿会吹柳絮、杨花。

③蓖麻、栗子也穿着铠甲。……

小结:植物真是神奇呀,希望大家以后要细心观察,学到更多的知识。

五、诵读

1、想像练读。同桌练读,取长补短。

2、教师范读。学生倾听,学习技巧。

3、情感朗读。指名朗读,交流情感。

4、同学评读。朗读评议,再次体验。

5、小组赛读。小组比赛,升华情感。

六、背诵

1、自己练习背诵

2、同桌互相背诵。

教学反思:

《植物妈妈有办法》是一首诗歌,运用了拟人的写法,讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂句子,把句子连起来了解节的内容。本课主要培养学生理解、概括、默读、朗读和收集使用信息的能力。

为了帮助理解重难点,首先让学生自读自悟,然后引导,借助一些媒体加深理解。蒲公英传播种子是用录象展现过程的,让学生知道蒲公英靠风传播种子;苍耳传播种子是通过投影演示的;石榴传播种子是通过图片;豌豆传播种子是在充分阅读的基础上,理解句子,然后同桌交换意见,再利用录像,直观形象地帮助学生理解豌豆蹦跳着离开妈妈,也就是靠弹力传播种子。

关于本教案的常见问题

Q：3 植物妈妈有办法教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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