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长方体正方体表面积的应用观阁小学:苏霖教学目的:1.使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题。2.培养学生分析、解决问题的能力,以及良好的思维品质教学重点:解决生活中包装用料问题教学难点:正确的列示解答教具准备:一个长方体,一个正方体,一个衣服袋子教学过程:一、情境导
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长方体、正方体的表面积ppt配套的教学设计方案
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关键词:长方体、正方体的表面积ppt配套的教学设计方案
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长方体正方体表面积的应用
观阁小学:苏霖教学目的:
1.使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题。
2.培养学生分析、解决问题的能力,以及良好的思维品质
教学重点:
解决生活中包装用料问题
教学难点:
正确的列示解答
教具准备:
一个长方体,一个正方体,一个衣服袋子
教学过程:
一、情境导入
二、复习
1.长方体有几个面,它们有什么特点?
2.正方体有几个面,它们有什么特点?
3.什么叫表面积?列示计算礼物盒的包装纸各要多少?
三、实际应用
课件出示1:化工厂要建一个如图所示的长方体蓄水池,计划在蓄水池的外部刷蓝色涂料,在内壁及地面贴瓷砖
(1)占地面积是多少平方米?
(2)凃色部分的面积是多少平方米?
(3)要贴多少平方米的瓷砖?
a.明确题意,找出是求那几个面的面积
b.自主探索列示
c.全班交流
课件出示2:做一个棱长为5分米的无盖正方体玻璃鱼缸,至少需要多少平方分米的玻璃(只列示不计算)
a.读题了解鱼缸的形状,有几个面?
b.小组交流解决问题
c.全班交流师板书
课件出示3:一节通风管长2米,宽10厘米,高10厘米,做这样的一对通风管至少需要多少平方厘米铁皮?(接头忽略不计)
a.实物演示通风管,引导学生认识通风管有4个面
b.让学生认真审题,注意:“一对”
c.指名回答师板书
四,课堂活动:
动手量一量:
给数学书做一个书皮,至少需要多少平方厘米的书皮纸?
a.测量数学书的长、宽、高,一个同学记录
b.说出书皮需要做几个面
c.列示解答
五、说一说:下面这些物体需要求几个面的面积
1. 无盖的长方体米桶
2. 火柴盒的外壳和内盒
3. 烟囱
4. 粉刷教室的墙面和天花板
六、小结
在生活中应用表面积解决问题的时候不是都要求出6个面的面积,往往只计算其中的几个面,需要同学们做题时认真思考,仔细审题
包装用料求面积,意义方法要牢记,
前后单位要统一,还要把面数清楚,
六面齐全容易算,六面不全也不难,
要么数清几个面,几面一合是答案,
要么就看缺几面,再从六面里面减七、作业
1.自主完成书42也的例2和43页的试一试
2 .师巡逻及时指导
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