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长方体正方体表面积的应用观阁小学:苏霖教学目的:1.使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题。2.培养学生分析、解决问题的能力,以及良好的思维品质教学重点:解决生活中包装用料问题教学难点:正确的列示解答教具准备:一个长方体,一个正方体,一个衣服袋子教学过程:一、情境导

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长方体、正方体的表面积ppt配套的教学设计方案

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长方体、正方体的表面积ppt配套的教学设计方案

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关键词:长方体、正方体的表面积ppt配套的教学设计方案

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长方体正方体表面积的应用

观阁小学:苏霖教学目的:

1.使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题。

2.培养学生分析、解决问题的能力,以及良好的思维品质

教学重点:

解决生活中包装用料问题

教学难点:

正确的列示解答

教具准备:

一个长方体,一个正方体,一个衣服袋子

教学过程:

一、情境导入

二、复习

1.长方体有几个面,它们有什么特点?

2.正方体有几个面,它们有什么特点?

3.什么叫表面积?列示计算礼物盒的包装纸各要多少?

三、实际应用

课件出示1:化工厂要建一个如图所示的长方体蓄水池,计划在蓄水池的外部刷蓝色涂料,在内壁及地面贴瓷砖

(1)占地面积是多少平方米?

(2)凃色部分的面积是多少平方米?

(3)要贴多少平方米的瓷砖?

a.明确题意,找出是求那几个面的面积

b.自主探索列示

c.全班交流

课件出示2:做一个棱长为5分米的无盖正方体玻璃鱼缸,至少需要多少平方分米的玻璃(只列示不计算)

a.读题了解鱼缸的形状,有几个面?

b.小组交流解决问题

c.全班交流师板书

课件出示3:一节通风管长2米,宽10厘米,高10厘米,做这样的一对通风管至少需要多少平方厘米铁皮?(接头忽略不计)

a.实物演示通风管,引导学生认识通风管有4个面

b.让学生认真审题,注意:“一对”

c.指名回答师板书

四,课堂活动:

动手量一量:

给数学书做一个书皮,至少需要多少平方厘米的书皮纸?

a.测量数学书的长、宽、高,一个同学记录

b.说出书皮需要做几个面

c.列示解答

五、说一说:下面这些物体需要求几个面的面积

1. 无盖的长方体米桶

2. 火柴盒的外壳和内盒

3. 烟囱

4. 粉刷教室的墙面和天花板

六、小结

在生活中应用表面积解决问题的时候不是都要求出6个面的面积,往往只计算其中的几个面,需要同学们做题时认真思考,仔细审题

包装用料求面积,意义方法要牢记,

前后单位要统一,还要把面数清楚,

六面齐全容易算,六面不全也不难,

要么数清几个面,几面一合是答案,

要么就看缺几面,再从六面里面减七、作业

1.自主完成书42也的例2和43页的试一试

2 .师巡逻及时指导

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