语文园地四：写话教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

一、游戏引入。1.师:孩子们,我们现在来做个看图猜字的游戏,好不好?2.出示两幅图,请孩子们仔细观察,猜猜这是两个什么字?3.学生猜出:看、想。4.师:你们是怎么猜出来的?5.师:养成边看边想的好习惯,对我们的学习可有帮助了。今天我们就边看边想,学习写话。6.揭示课题:看图写话。二、仔细观察,看懂图

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四：写话

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2018-05-14 15:52:00

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学校：长白朝鲜族自治县马鹿沟镇中心小学校

语文园地四：写话教学设计及课堂实录

未知

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关键词：语文园地四：写话教学设计及课堂实录

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一、游戏引入。

1.师:孩子们,我们现在来做个看图猜字的游戏,好不好?

2.出示两幅图,请孩子们仔细观察,猜猜这是两个什么字?

3.学生猜出:看、想。

4.师:你们是怎么猜出来的?

5.师:养成边看边想的好习惯,对我们的学习可有帮助了。今天我们就边看边想,学习写话。

6.揭示课题:看图写话。

二、仔细观察,看懂图意。

1.明确写话要求,101教育ppt出示要求,学生自主阅读理解并汇报。

教师引导学生明确:看(认真观察图画内容)、想(展开想象)、说(把想到的和看到的说给同桌听)、写(怎么说怎么写)。

2.那我们就用自己喜欢的方法,仔细观察这四幅图。(出示图画,稍停顿,给学生预留观察的时间)

3.简单说四幅画的内容。

三、编故事。

1.展开想象,把故事编得更生动。

2.还记得课文《枫树上的喜鹊》吗?它就写了喜鹊阿姨带着喜鹊弟弟做了那么多有趣的事。我们也来像它那样编编童话故事吧!

3.想一想,说一说,小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳来做了哪些事情?

它们有什么有趣的经历?可以用上下面的词语:

早上过了一会儿到了下午天黑了

4.同学们分小组讨论,师巡视指导。

5.学生自由汇报。

6.老师根据学生的汇报,也进行组合。

如:早上,太阳从东方升起,照亮了绿绿草地。小虫子、蚂蚁和蝴蝶找来一半鸡蛋壳,用上一块竹片,高兴地玩起了翘翘板的游戏。一会儿是小虫子和蚂蚁玩,一会儿又是蝴蝶和小虫子玩,一会儿又该蚂蚁和蝴蝶玩。但不管谁和蝴蝶玩,蝴蝶都不能把他翘起来,这是怎么回事呢?你们知道吗?他们玩得兴高采烈。

过了一会儿,小虫子和蚂蚁觉得不想玩翘翘板了,他们也想像蝴蝶一样飞上天。蝴蝶说:“这个好办,我们一起来做降落伞吧!”于是,小虫子、蚂蚁和蝴蝶又用鸡蛋壳做了一把漂亮的降落伞。蚂蚁和小虫子坐在降落伞里,一直不停地说:“好高呀!好好玩啊!真是太刺激了!”

下午,天上下起了小雨,小虫子、小蚂蚁和蝴蝶便用鸡蛋壳挡雨,高高兴兴

地回家了。

天黑了,小虫子、小蚂蚁和蝴蝶玩了一天也累了,他们都想好好休息了。这时候,他们把蛋壳翻过来,做成了一张床,用树叶做被子,一起躺在里面。不一会儿,他们都进入了梦乡,那梦啊,真是又香又甜。

四、写故事。

1.师:同学们,这个故事有意思吧?现在请同学们拿起笔来,把这个故事写下来,看哪个小作家最棒!(板书:写)

2.提示写话要点:

师:同学们,你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗?

(课件出示:开头空两格,要正确使用标点符号,尝试运用好词好句。) 3.学生写话,教师巡视指导。

五、评写话。

1.师:同学们,现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧!

2.邀请3个学生展示并读出写话,其他学生点评优缺点。

3.鼓励继续完善,完成写话。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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