17 要是你在野外迷了路优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

二年级语文下册《17要是你在野外迷了路》学习活动方案(第一课时)编写教师: 孙应玲学习目标:1、初读课文,了解课文大意。2、掌握生字词,并能有感情地朗读课文。3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。学习重点:能正确读写生字词。学习难点:掌握一些辨别方向的方法。学习准备:生字卡片、课件一、激趣导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-02 20:00:00

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17 要是你在野外迷了路优质课教案设计

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关键词：17 要是你在野外迷了路优质课教案设计

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二年级语文下册《17要是你在野外迷了路》学习活动方案(第一课时)编写教师: 孙应玲学习目标:

1、初读课文,了解课文大意。

2、掌握生字词,并能有感情地朗读课文。

3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。

学习重点:能正确读写生字词。

学习难点:掌握一些辨别方向的方法。

学习准备:生字卡片、课件

一、激趣导入

1、如果你迷路了,会怎样想?(板书:慌张,理解词意。)

2、今天我们要学习一篇课文,学了之后,就是迷了路你也不会害怕。

出示课题《要是你在野外迷了路》并齐读两遍。

二、导学

活动一:初识课文,了解内容

活动任务:讨论“课文主要写了什么?”

活动流程:

1、明确任务:把活动一用课件呈现出来并请一个小组读一读。

2、自主学习:用自己喜欢的方式读课文,思考问题。

3、小组讨论:把自己学习的想法在小组内交流,并形成统一意见。

4、展示分享:一个小组展示并组织其他小组分享。

5、梳理提升:课文主要告诉了我们在野外辨别方向的方法,只要细心观察就会有所发现。

活动二:我会读

活动任务:思考“怎样把课文读通顺?”

活动流程:

1.明确任务:把活动二用课件呈现出来,老师带读。

2.自主学习:借助拼音读通课文,并勾画生字词。

3.小组讨论:小组内学习生字,交流订正,并形成统一意见。

4.展示分享:一个小组展示并组织其他小组分享。

5.梳理提升:重点指导帮、特、碰、指、助等。

活动三:深入课文内容

活动任务:探究“课文讲了哪几种天然指南针?”

活动流程:

1.明确任务:把活动三用课件呈现出来,老师带读。

2.自主学习:默读课文。画出相关内容。

3.小组讨论:小组内交流,并形成统一意见。

4.展示分享:一个小组展示并组织其他小组分享。

5.梳理提升:太阳北极星大树沟渠里的积雪

三、导结:太阳、树影、北极星、大树、雪是天然的指南针。

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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