2 传统节日ppt课件教学实录

识字2传统节日

广东省阳江市阳东区塘坪镇中心小学施红映

教材分析

过节,对于每一位中国孩子来说都是一件高兴的事。节日,是个让人感兴趣的话题。中国传统节日留存着历史的记忆,传承着悠久的文化,体现了亲情、团聚,代表了伟大的民族精神、良好的民族礼仪等。例如:吃粽子会让我们想到屈原和他的爱国思想;中秋节在吸引大家吃月饼之余还传达着爱家的信息;重阳节号召大家尊老爱老。这篇课文将会激发学生探讨中国传统节日的兴趣,培养学生传承民族的文化,弘扬民族的精神。

学情分析

现在的学生对传统节日的感受和记忆相对较少,对传统节日的情感也在逐渐淡漠。尽管学生在课前已经搜集到一些相关资料,但由于课堂时间限制和资料有限,学生对传统节日的理解也还停留在表面。针对这一状况,教师要引导学生搜集节日时间及习俗,在课堂中注重发挥学生的主动性和合作意识,从而了解中国传统节日的相关知识。教学目标

【知识与技能】

1.会认15个生字,会写9个生字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3.知道我国有哪些传统节日、有哪些风俗习惯。

【过程与方法】

通过搜集、交流传统节日的资料,提高学生搜集、处理信息的能力和语言表达能力,体验传统文化的魅力。

【情感、态度与价值观】

通过对中国传统节日的认识和理解,增强学生弘扬传统文化,开拓创新的意识,激发学生的民族精神,培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。21·世纪*教育网

重点难点

重点

1.会认15个生字。会写9个生字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

难点

按照时间顺序排列节日,并能说说自己是怎样过节日的。

教学准备

教师:多媒体课件。

学生:预习生字新词,搜集传统节日的资料。课时安排

2课时

第二课时

一、课时目标

1.会写3个生字。

2.能按照时间顺序排列节日。

3.了解中国传统节日的风俗习惯。

二、重点难点

重点

了解中国传统节日的风俗习惯。

难点

能按照时间顺序排列节日。

三、复习导入

出示生字,认读。(多种形式读)

学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化

谈话:同学们,上节课,我们知道了中国传统节日及传统节日是在哪一天或哪几天。这节课,我们再来看一看,中国传统节日有哪些风俗,我们又会吃到哪些美食。

1.找出文中描写节日风俗的词语或句子,画上横线。

2.同桌对一对,看看自己找完整了没有。

3.逐一出示课件

出示:春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

1.画出句子中春节的活动。(贴窗花放鞭炮)

2.春节里还会有哪些活动?(守岁、贴对联、拜年……)

出示:元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

1.元宵节的风俗有:吃汤圆,看花灯,猜灯谜。

2.“人如潮”是什么意思?(展示图片,结合图片理解词语意思)出示:清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

讲述清明节的习俗,及“先人墓前去祭扫”所表示的含义。

出示:过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。

1.讲述端午节的来历,是为了纪念屈原的。

2.“粽子艾香满堂飘”,从这句话你看出了什么?(端午要吃粽子,插艾草)

3.总结:端午的习俗有赛龙舟,吃粽子,插艾草,……

出示:七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

播放牛郎织女的动画片,讲述七夕的来历,以及七夕节为什么又叫乞巧节。

2.理解“会鹊桥”的意思。

出示:过中秋,吃月饼,十五圆月当空照

1.中秋节的风俗:吃月饼,赏月。

2.我们还有什么活动?(合家团圆)

出示:重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。

重阳节有习俗有哪些?(敬老、踏秋、赏菊、登高)

重点引导学生说说怎样敬老。

出示:转眼又是新春到,全家团圆真热闹。

1.春节是全家团圆的节日,今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全家团圆的节日?(中秋节)

3.了解其他民族的传统节日。

(1)火把节是彝族最盛大的传统节日,每年农历六月二十四,彝族人民就会穿上节日的盛装,载歌载舞,并在夜晚点燃火把到旷野中游行。21世纪教育网版权所有

(2)泼水节是傣族的新年,傣族人民用相互泼水的方式迎接新的到来。

五、排列节日

1.出示节日:

端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节

2.学生用自己的方式排列节日。

(可以标序号,也可以将各个节日重新写一遍。)

3.教师小结:

春节是一年的开始,元宵节预示着春节的结束,清明节在每年的四月,端午节在五月,中秋节在八月,重阳节在九月。

六、指导书写

1.观看电脑的汉字书写。

2.观察汉字结构,说说这些字书写时分别要注意什么。

3.老师范写。

4.学生临摹书写。

5.展示学生的书写。

八、课外延伸。

引导学生朗读与节日有关的古诗词。