1 吃水不忘挖井人课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

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1 吃水不忘挖井人课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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关键词：1 吃水不忘挖井人课件配套优秀公开课教案设计

正文

《吃水不忘挖井人》

【学习目标】

1、认识"忘、挖"等13个生字。

2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的敬重之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

4、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的高尚思想。

【教学重难点】

1、认识本课13个生字。

2、正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的敬重之情。初步懂得饮水思源的道理

【课前准备】

1、生字卡片、词语卡片。制作课件。

2、收集到的毛主席的图片资料和小故事。

3、课文插图。

【学习时间】

一课时。

【教学过程】

一、揭示课题

1、(板书课题)今天我们来学哪一课?同学读课题。

2、谁来读一读?(连续请数名同学朗读,再齐读,要求读正确、响亮,目的在于认识生字“忘”“挖”和“井”)

3、提问谁是挖井人?毛主席(介绍事迹)

4、吃水/不──忘/挖井人。(指导读出一定的语感)

二、初读感知

1、自读课文,借助拼音轻声读,标出自然段和不认识的生字。(出示要求:做到四不:不错字,不漏字,不加字,不重复字。)自由朗读

2、反馈情况:能读准,读通、读流利的同学举手。读给同桌小伙伴听。同桌互读。

3、教师范读,同学听后评价。(师范读)

4、同学模仿老师读课文。

三、品读感悟

1、故事发生在什么地方?找一找,课文哪里告诉我们?找出课文第一自然段。

⑴自由朗读第一自然段,说说这一自然段有几句话。

⑵齐读。

⑶“毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。”“那儿”指哪里?(擦了“那儿”,打上括号。)估计:沙洲坝。(能否说的具体一点?)瑞金城外的沙洲坝。瑞金城外一个叫沙洲坝的小村子。要求同学完成:①毛主席在江西领导革命的时候,在(沙洲坝)住过。②毛主席在江西领导革命的时候,在(瑞金城外的沙洲坝)住过。③毛主席在江西领导革命的时候,在(瑞金城外一个叫沙洲坝的小村子)住过。(小朋友真聪明,你们能把两句话并为一句话!)

2、在那里发生了一件事,什么事呢?请大家认真读第二节。

⑴出示第一句。(出示黑板,划出“很远”)(假如你走很远的地方,你有什么感觉?)估计:很累,脚很酸……(乡亲们走很远的路,还要挑着水,他们会怎么样呢?)

估计:肩很痛,脚很酸,走一段路停一停…

⑵(是啊!水是生命之源,他们每天要喝水,每天都要走那么长的路,晴天还好,要是雨天,雪天,冬天,夏天……他们会遇到什么样的困难?)假如遇到雨天……假如遇到雪天……在夏天……在冬天……毛主席看在眼里,疼在心里,为了方便大家,毛主席带领战士和乡亲们挖井。

⑶一起来把第二自然段读一读。齐读第二自然段。

3、村里有了水井,乡亲们是如何感恩的呢?

村里有了井,给生活带来了很大带来了很大方便,他们念念不忘毛主席,在井旁边立了一块碑。(出示课文插图)大家一起读一读碑上的字。吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。指名读碑上的字。

四、课堂总结

这篇课文向我们讲述了毛主席时刻为人民着想,在繁忙工作这余,克服困难为当地老百姓挖了一口井。当地百姓为感谢毛主席,刻下了“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”的碑文。学习本文,想让小朋友们感悟毛主席的高尚品质,并懂得要珍惜今天的幸福生活。

五、作业布置

回家后,把故事说给家人听。

六、板书设计

喝水不忘挖井人

毛主席挖井

乡亲们有水喝

立碑“喝水不忘挖井人,时刻想念毛主席”

资料摘要

1 吃水不忘挖井人课件配套优秀公开课教案设计