19 大象的耳朵精品学案｜教案在线预览

资料摘要

课时教案一、导入新课：通过认识新朋友导1、猜谜语：脸上长鼻子，头1、学生齐答“大象”上挂扇子，四根粗柱子，一条生跟老师一起板书大象入新课，小辫子。的耳朵，重点强调象的激发学生的学习兴教师板书：“大象的耳朵”指写法。导书写“象”的写法 • 二、检查预习介绍大象。2、学生认真倾听，知趣。朗读道大

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所属课文：19 大象的耳朵

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2018-06-09 18:10:00

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学校：准格尔旗薛家湾第六小学

19 大象的耳朵精品学案

未知

2018-06-09 18:10:00

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关键词：19 大象的耳朵精品学案

正文

课时教案

一、导入新课：通过认识新朋友导

1、猜谜语：脸上长鼻子，头1、学生齐答“大象”

上挂扇子，四根粗柱子，一条生跟老师一起板书大象入新课，小

辫

子

。的耳朵，重点强调象的激发学生

的学习兴

教师板书：“大象的耳朵”指写法。导书写“象”的写法 •

二、检查预习

介绍大象。

2、学生认真倾听，知趣。朗读道大象有哪些特点。

课题，感受童话故

1、“开火车”检查学事想要的生读课文，读正确疑问结果。

学会组内

1、自由读课文，借助拼音，句。

读准字音，读通句子，不熟悉2、强调“耷”的发互相检查的生字词多读几遍！ 2、检查生字词：

3、强调多音字：似和扇

音。

预习，并

3：利用组词的形式区能通过朗分这两个字音的字义

读知道课文的大致

有什么特点？练习比喻句

1、学生小组交流并汇

通过学习比喻句和拟人句，让学生懂得比喻句、拟人句可以使句子更加具体形象。

小组合作可以提高学生的合作意识和团队精神。

六：小组合作：分角色读报。

课文：1、说说大家都是怎2、练习拟人句样说大象的耳朵的？2、大象本来挺自信的，但是听了大家的话他心里怎么想的？3、大象为什么“不安”呢？4、怎么才能让耳

1、学生畅所欲

朵竖起来呢？5、大象最后2、你懂得了什么是怎么做的呢？大象的耳朵有什么作用呢

七：读了这篇课文，你学到了什么呢？跟大家说一说吧！

八：拓展：读蚂蚁和大象摔跤

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：19 大象的耳朵精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 大象的耳朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 大象的耳朵精品学案