资料摘要
人教版部编本一年级下册《语文园地七》第一课时教学设计襄阳市第二十七中学汪建林教学目标:教学重点:1、引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。2、区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。3、了解8个词语的意思
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- 所属课文：识字加油站+字词句运用
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- 2018-05-25 09:21:00
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识字加油站+字词句运用教学设计一等奖
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关键词：识字加油站+字词句运用教学设计一等奖
正文
人教版部编本一年级下册《语文园地七》第一课时教学设计
襄阳市第二十七中学汪建林教学目标:
教学重点:
1、引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。
2、区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。
3、了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。
4、正确、流利、有感情地朗读名言,积累名言。
教学难点:
1、正确、美观地书写"床、左、居、包"四个生字,掌握半包围结构汉字的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。
2、和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《悟空打妖怪》。
课前准备:
1.指导书写的示范课件。(教师)
2.汉字偏旁部件的字卡。(学生)
教学过程:
教时:2课时
第一课时
一、创设情境,趣味识字
引言:同学们今天我们一起来学习语文园地七。请打开课本,仔细观察语文园地七有几个知识板块组成的?这节课,我们的学习任务是学习识字加油站和字词句运用。
你们喜欢孙悟空吗?今天,咱们一起闯关去找孙悟空吧!
第一关:会识字
瞧,老师已经准备了好多字卡,请你们把字宝宝的名字们喊出来,我们和他们一起玩找朋友的游戏吧!(口、少、山、夕、月、半、王、见、飘、张、校、
甜。)
1、哪些字可以在一起组成新字?哪些字可以拆分出新字?这些新的生字朋友你认识吗?
2、指名组合拆分,再互相认读生字。
3、指生汇报认读生字。
吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。
(1)每个学生汇报一个生字,说说是怎么组合或者拆分的?
(2)用生字组词或者说一句话。
4、齐读这八个生字,开火车读。
5、用部件组合和拆分构字法学习生字,你还学会了哪些字?
举例:女+生=姓木+每=梅
椅-木=奇赶-走=干
6、学生上台玩拼字游戏。
【设计意图】:创设字宝宝找朋友的游戏情境,在学生间互动交流,自主合作学习,体会到汉字的组字规律,运用所学的识字方法举一反三,学会更多的生字。
第二关:会辨字
一、比较想象,学会运用
1.比一比,填一填:
导语激趣:刚才我们一起帮助字宝宝们找到了新朋友,字宝宝们可高兴啦!他们还想和我们继续做游戏呢,瞧,来了四对双胞胎字宝宝。他们要寻找"火眼金睛"的小朋友。到底是哪位小朋友呢?
明确要求:只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形,并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上"火眼金睛"哟!
2、出示汉字:午-牛已-己刀-力人-入
3、分小组认读
4、指名交流怎样区分这些形近字的。
5、送形近字宝宝回家,选字填空。
6、形近字拓展:干-千无-天几-个认读并填空
小结:遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别,千万不要弄混他们。
第三关:会说话
1、展开想象,试着用下面的词语说几句话:
2、指生读书中呈现的八个词语:花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢。其他同学闭上眼睛在头脑中想象这些词语所展现的画面。
3、选择你喜欢的词语说话。
4、和小组同学互相交流。
5、指生发言,全班同学互相倾听学习。
6、把你喜欢的造句写在练习本上。
【设计意图】:继续创设和字宝宝们做游戏的情境,掌握区分形近字的方法,了解字义和词义,学会正确应用,使语文知识转化成语文能力,实现工具性与人文性的统一。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-25 09:21:00
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关于本教案的常见问题
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