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《语文园地六》识字加油站教案南康区第五小学:黄华华教学目标:1、认识“棍、汤”等8个生字。2、结合生活识字,感受四组词语所呈现的夏天美好、惬意画面。教学重点:认识“棍、汤”等8个生字。教学难点:结合生活识字,感受四组词语所呈现的夏天美好、惬意的画面。教学过程:一、导入师:孩子们,今天老师要和大家一起
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识字加油站+展示台名师教学设计1
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关键词：识字加油站+展示台名师教学设计1
正文
《语文园地六》识字加油站教案
南康区第五小学:黄华华教学目标:
1、认识“棍、汤”等8个生字。
2、结合生活识字,感受四组词语所呈现的夏天美好、惬意画面。
教学重点:认识“棍、汤”等8个生字。
教学难点:结合生活识字,感受四组词语所呈现的夏天美好、惬意的画面。
教学过程:
一、导入
师:孩子们,今天老师要和大家一起学习《语文园地六、识字加油站》,大家跟我一起读《语文园地六》
生齐读课题!
师:大家翻开课本77页!借助拼音自由读词语!
生自由大声朗读
师:今天呀,我们的第一关是《猜猜我的名字叫什么?》教师出示图片,学生一一对应贴好!贴好初步了解词语,读出词语!
第二关:送“我”回家!把刚才学习的八个词语分类,分为:食物、生活用品。并把苹果贴到相应的位置。
第三关:听!有故事呢!播出《牛郎织女》的故事,引出:
牛郎星、织女星、北斗星、萤火虫四个词语!
刚才那些词语我们已经给他们取好了名字,那么我们现在学的这四个词语我们又可以给它取个什么名字呢?
生:星空!
师:对了,我们就把他们贴在星空这一栏。
再读77面词语,借助拼音读8个字。
师:我们应该怎么记住它们呢?
生各抒己见!
生:归类识字(棍、椅)
生:换一换(汤—杨—场)
生:加一加
生:看图识字!(萤、牛)
第四关:大显身手
我们学会了好多生字,也知道了很多识字方法,接下来我们要来大显身手啦!
看微课《食品包装信息》微课!
小组交流讨论:你从食品包装袋里换取了什么信息!(把准备好的食品包装袋拿出来,和小组内同学说说你从中获得什么信息)。
生:集体汇报!
师:今天呀,同学们学了很多新词语,还学会了很多识字方法,需要大家把它应用到生活中,从今天开始,我们都来比
一比,看看谁的识字量最多!
接下来我们勇闯第五关:读《夏夜多美》!板书设计:
语文园地六识字加油站
归类识字换一换加一加看图识字
书本食品包装袋展示台
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关于本教案的常见问题
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