认识长方形和正方形课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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长方形与正方形的特征重庆市綦江区打通第二小学王燕教学目标:1、知识与技能:通过观察、操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2、过程与方法:体验长方形、正方形特征的探索过程,并学会将探索方法及结果跟他人交流。3、情感、态度与价值观:能积极地参与长方形、正方形特征的探索,并从中获得成功的体验,建

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2018-05-08 09:00:00

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学校：綦江区打通第二小学

认识长方形和正方形课件配套优秀公开课教案设计

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2018-05-08 09:00:00

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关键词：认识长方形和正方形课件配套优秀公开课教案设计

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长方形与正方形的特征

重庆市綦江区打通第二小学王燕

教学目标:

1、知识与技能:通过观察、操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

2、过程与方法:体验长方形、正方形特征的探索过程,并学会将探索方法及结果跟他人交流。

3、情感、态度与价值观:能积极地参与长方形、正方形特征的探索,并从中获得成功的体验,建立学好数学的信心。

教学重难点:

长方形、正方形特征的认识是重点,探索及描述长方形、正方形的特征是难点。

教学准备:

大小长方形纸片和正方形纸片若干、直尺、三角板。

教学过程:

一、导入:

用孩子感兴趣的机器人图片引出长方形和正方形。

二、新课

(一)长方形的特征

1、通过让孩子们辨认长方形得知他们在判断长方形时是有判断标准的,这套标准就是“长方形的特征”引入课题。

2、带孩子们观察长方形,猜出长方形的特征。

3、让孩子们找出验证长方形两个特征的方法(量一量、比一比、折一折)。

4、孩子们自己验证长方形的特征,并将验证结果大声跟同桌交流。

5、汇报验证结果。

6、全班所有长方形都具有该特征,确认长方形的特征并齐读特征。

(二)正方形的特征

1、通过长方形变正方形的动画引出正方形。

2、放手让孩子们自己用刚刚的方法找出正方形的特征并将自己的方法大声跟同桌交流。

3、汇报验证结果。

4、确认正方形的特征并齐读特征。

(三)比较长方形和正方形的特征

(四)给长方形、正方形各边取名

三、巩固练习

畅谈收获:

通过孩子谈谈本节课的收获,再次巩固本节课主要知识。

课外拓展:

让孩子们想办法为老师的相片做一个相框……让数学来源于生活并为生活服务,利用新知解决生活中的实际问题

课后思考:

为什么生活中有那么多地方用到了长方形和正方形……为孩子提供思考的余地,也许没有固定的答案,也许很多年后他们能回忆起此问题,旨在培养孩子观察和思考的习惯。

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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