2 传统节日名师教学设计1｜教案在线预览

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识字2《传统节日》教学设计东城中心小学叶少文教学目标:1.认识“传、统”等14个生字,会写“热闹”2个新字。2.借助拼音读准字音,认清字形,利用识字方法记字。3.明确不同的节日有不同的文化。4.流利诵读韵文。教学重点:识字,写字。教学难点:培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。教学准备:课件一、激趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2018-04-27 14:36:00

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学校：东莞市东城区中心小学

2 传统节日名师教学设计1

未知

2018-04-27 14:36:00

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关键词：2 传统节日名师教学设计1

正文

识字2《传统节日》教学设计

东城中心小学叶少文

教学目标:

1.认识“传、统”等14个生字,会写“热闹”2个新字。

2.借助拼音读准字音,认清字形,利用识字方法记字。

3.明确不同的节日有不同的文化。

4.流利诵读韵文。

教学重点:识字,写字。

教学难点:培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学准备:课件

一、激趣猜字,揭题识字

1.听音乐,激趣导入

2.揭题:识字2 传统节日

[设计意图:利用歌曲创设欢快的导入情境]

二、认读课题,相机写字

1.认读课题,读准“传统”两个生字

2.认识多音字“传”。

3.相机写生字“热闹”

三、初读课文,认识生字

1. 按要求自读课文

2. 汇报自学情况。检查学生对生字的掌握情况。

【设计意图:采取自主学习法,让学生初步扫清朗读障碍,并对课文内容有清晰的整体感知】

四、送生字进课文,初识课文。

1.读通句子。

2.朗读游戏。

3.读文找出文中所讲到的节日。

4.练习巩固。

[设计意图:本环节采取不同形式的朗读,让学生进一步儿歌内容,从而达到情感的升华]

五、作业

1.熟读课文。

2.收集有关传统节日的资料。

六、板书

2.传统节日

春节元宵节

重阳节热闹端午

中秋乞巧

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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