15 埃及的金字塔PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《埃及的金字塔》第一课时教学目标:1.能正确、流利地朗读课文。2.学会生字新词,理解生词的意思。3.理清脉络,大体了解课文的主要内容。教学重点:有感情的朗读课文,了解主要内容。教学难点:理清文章脉络。教学过程:一、揭题,初识金字塔。1.上一堂课,我们一起游览了被誉为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑,今天

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所属课文：15 埃及的金字塔

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2018-05-16 09:30:00

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学校：东海县石榴街道中心小学

15 埃及的金字塔PPT配套教学设计内容

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正文

《埃及的金字塔》第一课时

教学目标:

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会生字新词,理解生词的意思。

3.理清脉络,大体了解课文的主要内容。

教学重点:有感情的朗读课文,了解主要内容。

教学难点:理清文章脉络。

教学过程:

一、揭题,初识金字塔。

1.上一堂课,我们一起游览了被誉为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑,今天我们将一起走近“世界七大奇迹之一”的——(板书)埃及的金字塔。

2.你能用一两句话简单地介绍一下金字塔吗?

(一位学生站起来介绍:金字塔是埃及法老的坟墓;是角锥形建筑物;它的轮廓像汉字的“金”字。我马上请学生概括地说一说刚才一位同学介绍了金字塔的什么?同学们马上就想到了介绍了金字塔的作用、外观、名称的由来。这样做,既能检查听的同学是否认真,又能训练学生的概括能力。)

3质疑

刚才同学们介绍了许多有关埃及金字塔的内容,课文会向我们介绍些什么呢?让我们来读课文吧!

二、初读课文

1.这篇课文虽然自然段不多,但有些段落比较长,请你再试着读一读,看能不能读正确,读通顺?

2.学生自读。

3.检查生字词。

出示:坟墓尸体轮廓摩天大厦砌合角锥形屹立矗立

重点理解摩天大厦、角锥形、屹立与矗立的相同之处

(我把这些生字词单独出示,因为考虑到稍后分自然段朗读课文要学生思考问题,不想打断他们思路。但根据实际情况来看,这课生字词不多,也不难理解,可以放到课文中去学习。)

4.指名分自然段读课文,其他同学思考课文介绍了埃及金字塔的哪些内容?

5.学生朗读后交流。

(1)地理位置、概貌

(2)金字塔的由来、特点

(3)金字塔的建造情形

(4)金字塔的意义

6、给课文划分段落。

7、说说课文的主要内容。

三、学习第一自然段。

1.轻声读第一自然段,你从中知道了什么?

2.学生自读。

3.交流。

(学生知道了金字塔的形状、多、巨大、恢弘的气势,以及在世界上的地位。)

4大家用心朗读,有了这么多丰富的感受,真好!如果还能通过朗读来让听者也感受到

这么多,就更好了!

5.指名朗读。

6.小结。

四、作业。

指导写钢笔字。

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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