5 卢沟桥烽火多媒体教学设计及其点评

5、卢沟桥烽火

教学目标:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。用“逐步”、“万籁俱寂”

造句。

2、按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后

讲述“卢沟桥事变”的经过。

3、通过了解“卢沟桥事变”的史实,激发对日寇侵略罪行的憎狠和对

我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:

按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。

教学难点:

通过了解“卢沟桥事变”的史实,激发对日寇侵略罪行的憎恨各对我国军民同仇敌忾搞击侵略者的英雄行为的崇敬之情。

教学方法:朗读理解法、合作学习法

教学准备:诗歌《卢沟桥怀古》、“卢沟桥事变”的历史纪录片;布置学

生了解“卢沟桥事变”的有关背景。

教学时间:两课时

第一课时

课时目标:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。用“逐步”、“万

籁俱寂”造句。

2、按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。

教学过程:

一、引课明标

1、听歌曲《松花江上》,朗读诗歌《卢沟桥怀古》请学生说说听后的感受。

2、介绍“九一八”事变的经过:

3、揭题:

“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区,为把侵略魔爪伸向全中国,又蓄意制造了卢沟桥事变。(板书课题)

4、解题:指名读“烽”(feng),注意读准后鼻音。“烽火”指什么?比喻什

么?“卢沟桥烽火”又是什么意思?

5、设疑。

“卢沟桥事变”的经过是怎样的?,它有什么历史意义;对我有哪些启示? 二、自学探究

1、自学课文,要求:读准字音,读通句子,自学生字词,划分段落。

2、检查自学情况。

三、精讲点拨

指导分段:

①默读课文,想想每个自然段的内容,再想想哪几个自然段讲的是同一个内容,可以合并在一起。

②指名分段,并说说理由。

第一段(第1自然段):写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。

第二段(第2-5自然段):写“卢沟桥事变”的经过。

第三段(第6-8自然段):写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。

第四段(第9自然段):写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。四、训练达标

1、有感情地朗读课文。

2、说说课文主要内容。

五、小结提升

1、学生谈收获。

2、教师点评。

第二课时

课时目标:

1、学习课文通过了解“卢沟桥事变”的史实,激发对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾搞击侵略者的英雄行为的崇敬之情。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能复述“卢沟桥事变”的经过。

教学过程:

一、引课明标

1、出示词语,指名读。

2、说说文章的主要内容

二、自学探究

阅读课文学习第一段。理解:

同仇敌忾猝不及防万籁俱寂如火如荼

(1)自由读第一段,读不懂的地方做上记号。

(2)学生质疑。

(3)这一段写了什么?

①“九一八”事变后的局势,

出示地图,帮助学生理解“东北三省”及“华北”的位置

东北:包括辽宁、吉林、黑龙江三省以及内蒙古自治区东部。

华北:我国北部河北,山西、北京市、天津市一带。

通过看地图、朗读,体会日寇急于吞并我国的狼子野心。

指导朗读。

②卢沟桥的战略地位:本文中把什么比作“咽喉”?为什么这样比?

(4)齐读第一段,小结:这就是“卢沟桥事变”的起因。

三、精讲点拨

2、学习第二段:指导朗读第2、3自然段,读出日寇的蛮横无理,不可一世。小结:可见,事变的发生完全是日本侵略者早有预谋、精心策划。理解“震耳欲聋”、“吼叫”、“疯狂”及联系电视、电影、书报上面来体会日寇的残暴。

通过理解“同仇敌忾”、“冒着炮火”来体会我国守军不畏强敌抗击侵略者的英雄气概。“卢沟桥事变”的经过。

3、学习第三段:

(1)自由读第三段,说说读懂了什么

(2)交流。

①当时的形势十分危急。

②中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用

指导朗读:“天津急!华北危急!中华民族危急!”否调换位置?为什么连用三个“!”?

③全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援:自由读,齐读。

4、学习第四段。

(1)自由读,读不懂的地方做上记号。

(2)学生质疑:

(3)我们可以说逐步怎样?(逐步提高,逐步开展工作)

(4)用“逐步”说一句完整的话。

(1)指名说说“万籁俱寂”的意思。

(2)什么时候什么地方“万籁俱寂”?

(3)用“万籁俱寂”说一句话。

四、训练达标

1、把下列词语补充完整。

()()雄壮同仇敌()严()拒绝

如()如()()武扬()恼羞()()

2、在括号里填上合适的关联词语。

(1)这个任务()把他请来,()能完成。

(2)()这次考试没有考好,()我不灰心。

(3)我们()要学习《小学生守则》,()要按要求做。

五、小结提升

卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的。历史和剧情发生的原因。在强大的敌人面前,我军将士同仇敌忾,奋起还击,侵略者遭到可耻的残败。板书设计:

5齐声呐喊、两面夹击

猝不及防、人头落地、尸横桥头