14 学会合作名师教学设计

《学会合作》教学设计

云南省昆明市石林彝族自治县民族小学李永华

教学目标:

1.学生课前自学2个生字,理解由生字组成的词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的侧重点不同,领悟这两个事例在文章中的作用。

4.凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

5.对彝族撒尼人的狮虎舞有所了解并产生浓厚的兴趣。

教学重点:

结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的侧重点不同,领悟这两个事例在文章中的作用。

教学难点:

凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

[课前板书:14.学会合作]

一、激趣导入,读题质疑

1.石林人民创造了丰富多彩的民族民间文化艺术,狮虎舞就是石林彝族撒尼人民间文化艺术之一。今天,老师给同学们带来了一个狮虎舞的视频。欣赏后请说说你的感受。(Δ狮虎队训练视频,这是我们民族小学民族文化传承狮虎队训练的一段视频)(学生发言后,配以Δ乐器Δ狮虎头总结)

2.看来,合作有着非常重要的作用,所以我们每个人都应该学会合作。今天就让老师和同学们共同合作,完成这一课的学习吧。

3.齐读两遍课题,师提问:读了课题,你有哪些疑问?

(什么是合作?为什么要合作?怎样合作?……)

二、初读课文,尝试自学(Δ出示自学提纲)

1.用自己喜欢的方式读一遍课文,要读准字音,读通课文。

2.思考:为什么任何人都离不开与别人的合作?

3.什么是合作?(画上“┄┄”)

4.用“”画出点明合作的重要性的句子。

5.为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者列举了哪两个事例?每一个事例各强调的是什么精神?(打上重点符号“.”)

6.这篇课文告诉了我们一个什么道理?(用“~~~”画出来)

三、汇报1-3自然段的自学情况,着重了解合作的重要性

1.为什么都离不开与别人的合作?(Δ我们任何人……Δ思维训练,相机进行写话练习;Δ总之,不论你……)

2.什么是合作?(Δ什么是合作?)

3.点明合作的重要性的句子。(Δ世界上有许多……Δ一个人学会了……Δ小合作有……)

师小结:这几个句子都说明了合作的重要性。[板书:合作的重要性]看来任何人生活在世界上,都离不开与别人的合作。特别是最下面这句话告诉了我们:合作决定——成就。请同学们认真齐读这3句话,记住这宝贵的人生道理。

四、研读事例,感悟合作之美

过渡:我们知道了什么是合作,知道了人与人之间离不开合作,认识了合作的重要性。那么怎样才能卓有成效地合作呢?(Δ怎样才能……请用[ ]标出这一句话,并想一想这一句话在文中起什么作用?)[板书:怎样合作]怎样才能卓有成效地合作呢?作者并没有直接讲述道理,而是列举了两个事例。请同学们快速浏览课文第4-6自然段,用简洁的话概括是哪两个两个事例。[板书:交响乐团的演奏火屋逃生实验]

(一)研读事例一:从交响乐团的演奏感悟合作需要高度协作精神

1.什么是“交响乐团”?(Δ交响乐团图片,其实就是由弦乐、管乐、打击乐等组成的演奏团体,大型的交响乐团参加人数达上百人。)

2.书上是怎么写交响乐团合作的呢?(Δ你瞧,指挥家……)请齐读,问:乐曲是有声而无形,可这里却用“倾泻”,这是形容流水的呀,是不是用错了? (说“倾泻”是把乐曲写得像流水一样有形了,让人感觉乐曲就像流水那样流畅、和谐、自然、完美。)

3.你们想不想欣赏一下交响乐团的演奏?(Δ交响乐团演奏的视频)请欣赏东方交响乐团演奏的《激情燃烧的岁月》

4.思考:交响乐团的演奏为什么会如此完美和谐?

(在演奏中有着高度统一的团体目标和协作精神。[板书:协作精神]

(二)研读事例二:从模拟火屋逃生实验中感悟合作需要自我牺牲精神过渡:那么,光有统一的目标,合作就能成功了吗?默读第5自然段,想想实验的对象、目的、材料和结果分别是什么?

1.指名汇报实验的对象、目的、材料和结果。

2.现场采访,评议。

(1)这位同学,你最佩服第几个提出彩球的的同学?为什么?[板书:自我牺牲精神]

(2)“危难之中,方显英雄本色”,他的先人后己,勇于自我牺牲的精神是不是值得大家学习?同学们,让我们为后出来的同学热烈鼓掌!(学生鼓掌)过渡:有比较才知道差距,让我们来读读外国教育家是怎么评价的?(Δ这位外国专家连声说……)从两个“了不起”中,你读懂了什么?

3.在外国教育家的眼里,中国孩子“了不起”的可贵的合作精神表现在哪里? (Δ哨声响了……)(“一个接一个”“依次”)“依次”就意味着不争抢,还意味着要冒着被烧死的危险。正是因为有了这样的“自我牺牲精神”,才保证了出口的通畅,“屋里的人”全力合作,才能在规定时间内逃出“起火的房子”。后出来的固然值得表扬,但如果大家都争着最后出,这实验能成功吗?所以,经历了一次生与死的考验,患难见真情的7位同学都应该获得赞叹的掌声。

大家还记得汶川大地震吗?地震突来,房屋倒塌,无数人失去了宝贵的生命,然而,有一所中学却创造了逃生的奇迹——那就是四川绵阳市安县桑枣中学, 2200多名师生只用1分36秒的时间就成功撤离,创造了“零伤亡”的奇迹。这主要归功于他们撤离时做到了快而不乱,井然有序。

当然,为了师生的安全,我们各个学校也经常进行地震、火灾紧急疏散演练。(假设宿舍楼发生了火灾,Δ演练1,同学们用湿毛巾捂住口鼻,Δ,演练2,弯腰前行,秩序井然,Δ演练3,快速撤离了火灾现场。)

4.(Δ成功的合作不仅要有……)引读:可见,成功的合作不仅要有——统一的目标,要——而且还要——有——

(三)探究两个事例侧重点的不同,领会其作用

1.你看,为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者举了两个事例,只举一个例子够不够,为什么?(同桌合作讨论1分钟)

2.交流汇报后指出:不够,这两个事例各有侧重点,前一个例子只说明合作需要有协作精神,而后一个事例则说明合作要有自我牺牲精神,这两种精神缺一不可。为此,作者用“不仅……而且……”这个关联词把他们连接起来,体现了递进的关系。

3.让我们再把两个事例蕴含的道理再来完整的读一读,牢牢记住这句话。(齐读第6自然段)

五、拓展延伸,总结全文

1.(Δ)其实生活中的合作无处不在,你能举一个合作的例子吗?

(说后Δ1霸王,2撒尼戏乐,3狮虎县庆)

2.看来,社会生活中的确离不开合作。合作的力量是无穷的,合作是帮助我们开启成功之门的金钥匙。所以课文最后一段呼吁道(Δ现代社会是……齐读第7自然段):“现代社会是一个充满竞争的社会,但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人,只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。”[板书] 3.总结全文:全文围绕“合作”这个话题从合作的重要性谈起,并列举了两个各有侧重点的典型事例说明怎样才能卓有成效地合作,最后呼吁人们要学会合作。(Δ只有学会与别人……)让我们再次有感情地朗读一下这句话。

六、迁移运用(机动)

(Δ)说说有关“合作”的成语、名言。(说后ΔΔ1-5)

七、课后作业(Δ):

学习课文第二自然段的表达方法,按“总—分—总”的结构,并用上“总之”写一段话。

14.学会合作

合作的重要性

交响乐团的演奏协作精神

怎样合作

火屋逃生实验自我牺牲精神

指出观点:只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。