11 狐狸和乌鸦优秀教案板书设计｜教案在线预览

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苏教版二年级上册《狐狸和乌鸦》教学设计沭阳县胡集实验小学华明亚第二课时教学目标:1、能分角色朗读课文、复述课文。2、理解课文内容,让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。一、揭示课题:上节课我们学习了《狐狸和乌鸦》一课的生字,初读了课文。这节课,我们继续学习。板书课题:11 狐狸和乌鸦这是一篇寓言

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所属课文：11 狐狸和乌鸦

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2018-05-15 16:39:00

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学校：沭阳县胡集实验小学

11 狐狸和乌鸦优秀教案板书设计

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2018-05-15 16:39:00

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关键词：11 狐狸和乌鸦优秀教案板书设计

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苏教版二年级上册《狐狸和乌鸦》教学设计沭阳县胡集实验小学华明亚

第二课时

教学目标:

1、能分角色朗读课文、复述课文。

2、理解课文内容,让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。

一、揭示课题:

上节课我们学习了《狐狸和乌鸦》一课的生字,初读了课文。这节课,我们继续学习。板书课题:11 狐狸和乌鸦

这是一篇寓言故事,和我们学过的《乌鸦喝水》一样,也是通过生动短小的故事,说明一个深刻的道理。

二、听读课文:

1、听录音、看课文:

边听边想:这篇寓言故事,讲了一件什么事?

2、听后回答:用一句话说说这篇寓言故事讲了一件什么事?

板书:狐狸骗乌鸦

三、自由读文:

出示问题:

1、狐狸为什么要骗乌鸦嘴里的肉?

2、狐狸是怎样骗的?乌鸦受骗了吗?

3、狐狸骗乌鸦的结果怎样?

文中哪些小节写了以上问题的内容?

四、读讲课文

1、狐狸为什么要骗乌鸦嘴里的肉?

指名读第一小节:

看图:乌鸦住在什么地方?

狐狸住在什么地方?

乌鸦叼回来一款肉,心里很高兴,他想些什么?

狐狸也出来找吃的,他看见乌鸦嘴里叼着的肉,馋的直流口水。“直流”在句子中是什么意思?说明狐狸怎样?形容一下狐狸馋的样子。

指导朗读,读出乌鸦的高兴,狐狸的馋像。

狐狸这样馋,他会想些什么?

过渡:狐狸是怎样骗乌鸦嘴里叼着的肉的?乌鸦受骗了吗?

2、小组合作学习第二—五小结:

先自由读,再讨论:狐狸骗了乌鸦几次?想想应该怎样读狐狸的话?

3、小组汇报学习:

4、朗读指导:

(1)从狐狸的神态、语言两方面进行朗读指导。

出示狐狸的话:狐狸说的三次话中,有些标点符号形象地表达了狐狸的语气,让我们读读这三个句子,体会语气有什么不同。

板书:您亲爱的孩子好吗羽毛真漂亮嗓子真好

狐狸的话一次比一次好听,他又是赞美,又是请求,目的是什么?

小结:狐狸很狡猾,他抓住了乌鸦爱听好听话的特点。像这样不符合实际的好听话,叫“奉承”话。板书:奉承话

(2)我们再来看看乌鸦的表现:乌鸦开始为什么不作声,后来却又长期歌来?结果怎样?找出描写乌鸦态度变化的关键词语。

板书:不作声看了一眼得意唱

指名分角色读

5、齐读第六小结

狐狸骗乌鸦的结果怎样?板书:上当

这时,乌鸦会想些什么?

五、总结:

1、齐读课文,想想,乌鸦为什么会受骗上当?

2、学了这篇寓言故事,你懂得了什么道理?

3、谁能把这个故事讲给大家听听?

六、演一演:

关于本教案的常见问题

Q：11 狐狸和乌鸦优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 狐狸和乌鸦优秀教案板书设计