词语盘点公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

《第三单元词语盘点》教学设计一、教学目标:1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累2、掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。二、教学重难点:掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯三、课前准备:1、教师准备:ppt课件。2、学生准备:复习本组课文中要求会认、

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2023-12-18 07:37:54

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学校：刚察县沙柳河镇民族寄宿制完全小学

词语盘点公开课教学设计模版

未知

2023-12-18 07:37:54

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关键词：词语盘点公开课教学设计模版

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《第三单元词语盘点》教学设计

一、教学目标:

1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累

2、掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。

二、教学重难点:

掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯

三、课前准备:

1、教师准备:ppt课件。

2、学生准备:复习本组课文中要求会认、会写的生字新词。

四、教学过程:

1、师谈话:同学们,前几天,我们这单元学习了第三单元,这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。

2、揭示板书课题——词语盘点。

3、我会读

(1)、学生自由读词语,各组成员先自由读一读“读读写写” “读读记记” 中的词语, 然后小组内相互检查是否读准了字音。

(2)、出示“词语盘点”指名学生读 (读错的及时纠正)。

(3)、读的好的学生领读词语。

(4)、全班齐读词语。

4、理解词语意思

(1)、小组讨论词语意思(可以用近义词反义词理解词语、也可以解

释词语、或者可以自己用其中的词语说一句话。)

学生回答

(2)教师出示词语意思,让学生说出词语。

侮辱:使对方人格或名誉受到损害

威风:使人敬畏的气势或气派

矮小:又矮又小

冷笑:含有讽刺、轻蔑、不满、无可奈何等心情的笑

为难:难以应付,不好解决

规矩:规则与礼法

招待:对宾客给予应有的待遇

出息:上进,有前途

取笑:取乐讥笑

实话实说:用直截了当的方法讲出真实情况

面不改色:形容从容镇静的样子

安居乐业:比喻安定地生活,愉快地工作

完好无损:很完整、完好无缺, 没有一点儿损坏或残缺

不惜代价:为得到某种东西或实现某个目标而不吝惜付出钱物、精力等

了如指掌:形容对情况非常清楚, 像指着自己的手掌给人看(3)学生练习说话(选择词语盘点中的词语景兴说话练习)

5、我会写

出示词语盘点中词语的拼音。

学生看拼音写出“读读记记”和“读读写写”

学生拼比。

五、小结:

在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。教师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在互相学习中积累更多词语。

六、布置作业

1.有重点地读、记“词语盘点”中的词语,抄写“读读写写”中的词语。

2.在读书中主动积累词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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