异分母分数加法和减法评课稿.pdf

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关键词：异分母分数加法和减法评课稿

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《异分母分数加减法》教学设计

宽城一小李淑丽

【教学内容】

异分母分数加、减法

【教学目标】

1.让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程,认识将新知识转换成旧知识是获得知识的重要途径。

2.掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法,会正确地进行计算和验算。

3.通过学习回收有用垃圾的计算,唤起学生的环保意识。

【重点难点】

掌握异分母分数加、减法的一般计算方法。

【教学过程】

一、情境引入:

谈话:随着社会的进步,我们的生活条件正在逐步提高,但我们赖以生存的生活环境却越来越差。其中工业产生的废物是影响环境的主要因素,还有一个重要的原因就是生活垃圾的产生。同学们都不难发现在日常生活中会产生很多的生活垃圾。这些垃圾严重影响了我们的生活环境。为了保护环境,我们要尽量减少生活垃圾的产生,对不可避免的生活垃圾,我们要分类整理,做好再回收再利用。在这里老师做了一份关于生活垃圾的调查,说说你从图中得到了哪些数学信息?

二、提出问题,独立探究:

人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。

1、根据已知信息,提出两个数学问题,并列出算式。

2、尝试计算,并说一说自己是怎样算的。

3、我能总结异分母分数加减法的计算方法。

三、解决问题,交流展示:

预设(一):

1、可回收垃圾共占几分之几?列式:3/10 +1/4=

2、计算过程:3/10+1/4=6/20+5/20=11/20

3、我的想法:3/10+1/4,分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加。要想进行计算,要用通分的方法,把他们化成分母相同的分数再计算。

预设(二):

1、食品残渣比危险垃圾多几分之几?列式:3/10-3/20=

2、计算过程:3/10-3/20=6/20-3/20=3/20

(三)小结算法:异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数

加减法进行计算。

四、练习提升:

课件4、5、6张

五、课堂小结,总结下课:

1、通过这节课的学习,你有什么收获?

2、总结:方法决定成败。好的计算方法更是学好数学的关键,希望同学们在今后的学习生活中,不断积累好的学习方法,取得更好的成绩。

异分母分数加法和减法评课稿

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