14 学会合作名师教学设计2

《学会合作》第二课时教学设计

教学目标:

1、理解课文内容,懂得成功的合作不仅需要有统一的目标,协作精神,还要有自我牺牲的精神。

2、懂得课文所举两个事例的侧重点不同,领悟这两个事例在文章中的作用。

3、培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

教学重点:

能结合课文内容懂得课文所举两个事例的侧重点不同,领悟这两个事例在文章中的作用。

教学难点:

理解“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的道理。

教学过程:

一、回忆导入,引出研读重点

1、这是一篇演讲稿,作者首先提出了自己要谈的话题是——“合作”,接着他采用了一个排比的修辞手法,说明了:任何人都离不开与别人的合作。紧接着作者就向我们阐述了什么是合作(点名答)然后总结出自己的观点——

2、投影:世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。

3、为什么要合作呢?课文以一个比喻的修辞手法告诉我们合作的重要性,这句话是怎么说的?(一个人······成功之门

的钥匙。)因此,我们常说——(出示:小合作······很难有什么大成就。)

4、小结——在我们的生活、学习中,会遇到许许多多的事情,如果大家都能互相配合,就会获得许许多多的成功,这是非常宝贵的人生道理,我们不仅要牢牢记住它,还要落实到行动中。

5、合作有这么重大的意义,那怎样才能卓有成效地合作呢?请同学们快速朗读课文4-6自然段,请用文中的一句话来告诉老师。

二、研读事例,了解文本特点

1、检查自读情况,投影:成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。(齐读)

(1)轻声读一读这句话,想一想,它讲了几层意思呢?分别是哪几层呢?

(2)这两层意思间用了一对什么关联词来连接的呢?(不仅······还······)

(3)齐读感悟。

2、同学们,既然第四段提出问题,第六段进行了回答,这一问一答,已经把作者要说的道理都说清楚了,那就是要有统一的目标,还要有自我牺牲的精神。但作者为什么还要在文章的中间插上两个自然段的事例呢?(用事实来说话更具说服力) 3、作者分别列举了哪两个事例呢?你们能用小标题来概括

一下吗?

4、研读事例一:交响乐团的演奏

(1)点名读第四自然段,其他同学边听边想,交响乐团演奏这个事例中,作者告诉我们卓有成效地合作依靠的是什么呢? (2)要找到这个问题的关键首先我们先要弄明白“卓有成效”是什么意思?谁能来告诉大家。

(3)放视频:欣赏了刚才的演奏,同学们交响乐团的演奏之后大家想说点什么呢?

(4)大家觉得:是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?

(5)投影句子:依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

(6)这句话采用了一个什么修辞手法?(设问—肯定了答案)

(7)理解“团体目标”的意思。交响乐团的团体目标是什么?

(8)文中哪一句话把这完美和谐的演奏场面写出来了呢?请快速找一找。

(9)投影:你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。

(10)从这句话中,我们更加深刻地体会到:交响乐团完美和谐的演奏,首先要有统一的团体目标,但为了这个目标我们必须具有什么?板书:协作精神

(11)也许有的同学会说:只要大家的目标是一致的就行,没必要什么协作精神,那么为了论证作者的观点,我们今天就做个小测试。请大家看要求。

5、其实生活中还有很多事例也能说明目标一致、团结协作能取胜的道理。比如跳大绳、拔河、小组学习等,那作者为什么不选取这些来作例子,而要选交响乐团演奏的这个事例呢?(典范)

6、卓有成效的合作仅仅有协作精神吗?还有什么呢,我们再来做个小实验好吗?

7、研读事例二:瓶口逃生的实验

(1)学生根据要求进行“瓶口逃生”实验。教师检查结果。

(2)采访一下同学们:

孩子啊,我想问问你,你在逃生的时候,心里是怎么想的呢?你们在逃生的时候,为什么要一个接着一个,依次出来呢?

(3)快速浏览“瓶口逃生的实验”,画出实验结果的句子,想一想实验成功的原因是什么?

(4)投影:哨声响了,七个孩子一个接着一个,依次从瓶子里取出了自己的彩球,总共才用了3秒钟。

(5)明知有危险,但这七个孩子为着一个共同的目标,还是按着顺序依次逃出来了。可见,他们身上具备了一种什么精神?板书:自我牺牲

(6)联系身边熟悉的人物,说一说。

8、同学们,课文为了说明怎样才能卓有成效地合作,在4、5两段中,作者举了两个事例,只举一个够不够?是不够,那为什么呢?(必须要有两个条件)

让我们再来合作着读读第六段,记住作者所要说的道理。(师生合作读)

9、课文中举的是两个合作成功的例子,是正面的例子,我们称为正例。在我们平时的日常生活中,还有很多合作不成功的例子,请大家来举例说一说吧。

(1)刚才我们交流的这些合作不成功的例子,就叫反例。从这些反例中,你们又明白了什么?请同学们根据这个填空来说一说吧。

(2)投影:可见,如果没有,没有那么。

10、教师小结。

三、总结写法,指导写作

1、说理性的文章,一般来说,在结尾部分,作者总是要再次强调自己的观点,请大家赶快读一读结尾部分,看看作者再次强调的是什么观点呢?

2、投影:作为一个现代人,只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。

3、这一观点,更加明确的告诉我们团结合作的重要意义。

四、板书设计

离不开

重要性

钥匙

交响乐演奏协作精神

学会合作如何合作

瓶口逃生实验自我牺牲

总结观点只有学会合作,才能取得更大的成就