词语盘点课时教学实录｜教案在线预览

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词语盘点和日积月累一、导入1．读对子，读准字音，想想意思。2．出示文中的四句对联，学生自读。要求读准字音，读通顺流利。3．指名读，正音。二、感悟对联特点教师点拨：你们再认真读读这几句对联，看你有什么发现。1．生自读，反复吟诵，感悟特点。2．四人小组交流自己的想法。3．全班交流讨论。4．全班再读这些对

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所属课文：词语盘点

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2025-11-10 01:17:36

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学校：太原市小店区刘家堡乡南马小学校

词语盘点课时教学实录

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2025-11-10 01:17:36

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关键词：词语盘点课时教学实录

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词语盘点和日积月累

一、导入

1．读对子，读准字音，想想意思。

2．出示文中的四句对联，学生自读。要求读准字音，读通顺流利。

3．指名读，正音。

二、感悟对联特点

教师点拨：你们再认真读读这几句对联，看你有什么发现。

1．生自读，反复吟诵，感悟特点。

2．四人小组交流自己的想法。

3．全班交流讨论。

4．全班再读这些对联，体会特点，大致了解对联的内容。

5．全班交流。师适时点拨。

6．课外拓展：

（1）教师提供对联，学生诵读，感悟特点。

（2）交流课外收集的对联。

（3）你喜欢这引起对联吗？为什么？

三、背诵积累

1．学生读课文中的对联，试着背诵。

2．同桌互相背诵。

3．指名背诵。

4．自由选择老师提供或同学交流的对联抄写背诵。

四、展示台

1．讨论，确定展示形式。

2．在充分发言的基础上，各人或各组确定一种或两、三种展示方式。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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