和大人一起读：夏夜多美课时教学实录

夏夜多美

张家港市泗港小学 陈婷

教材分析：

与大人一起读《夏夜多美》是一篇童话故事，故事语言生动，情节曲折，充满童趣。可以通过对话的朗读，了解故事内容，感受小动物间互帮互助的美好情感。

设计理念：

《夏夜多美》这篇童话故事生动有趣，对于一年级学生来说，极具有吸引力，他们喜欢听好听的故事，喜欢和大人一起阅读故事。因此我布置任务让学生和家长一起回家读一读、演一演这个故事，再说一说这个故事的道理。课堂上引导学生通过角色的神态、语言等来体会他们的内心活动，从而理解故事的道理。并且通过拓展阅读，收获更多故事，感受阅读的快乐！

学情分析：

一年级学生对童话故事有浓厚的兴趣，他们叙述表演欲望强。针对这一特点，我组织学生把课文改编成课本剧表演。学生通过朗读、表演，把小蚂蚁、睡莲、蜻蜓和萤火虫当时的想法表现出来，使故事情节更为具体生动。进一步加强对文章内容的感悟，培养学生表演、创新口头表达等多方面的综合能力。

教学目标：

知识与能力：和大人一起阅读童话故事，了解故事内容，明白包含的道理，分享阅读的收获，感受共读的快乐。

过程与方法：在和家长分角色朗读、表演的基础上，进行汇报展示，分享阅读的收获。

情感态度与价值观：

充分理解课文内容的基础上，让学生体会夏天夜晚美丽的景色和小动物间热心互助的美好情感，同时也感受到了和大人一起读的愉悦。 教学重点：

通过朗读、表演等来感受小蚂蚁的无助，睡莲、蜻蜓、萤火虫的热心，体会到了小动物间互帮互助的美好情感。

教学难点：

在读、演故事时进行人物形象的分析，开启课下延伸阅读。

教学准备：

1.学生戴头饰和家长分角色朗读或表演课文。

2.学生戴头饰和家长分角色朗读或表演课文的视频。

3.多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入

1.小朋友们，你们喜欢读书吗？最喜欢读什么书？

2.正因为大家这么爱读书，所以我们班的亲子阅读活动能一直坚持下来，已经到了第二季，一共坚持两百多天了。我们班的小朋友们收获特别多。不仅认识了更多的汉字，收获了更多的知识，更重要的是跟家长一起阅读的过程中收获了快乐。

3.接着，就让我们进入今天的阅读之旅，喊出我们的口号：我阅读，

我快乐！

4.我们一起来阅读一篇童话故事《夏夜多美》。请生读课题，齐读课题。

二、检查阅读，汇报收获

1.昨天，老师布置了任务，让大家回去和家长一起阅读这个故事。谁能说说你们都和谁读这个故事了？是怎样跟家长一起读这个故事？

2.生回答，师板贴：读一读、演一演、说一说。

这几个步骤是老师教给你们回家和家长一起读的方法，大家做得都不错。

3.在大家和家长一起读这个故事时，有没有什么收获呢？

预设：字、词、句、内容、道理的收获。

（贴图）我把文中的小伙伴都请到咱们的课堂上来了，有 、 、 、 ，谁能看着图再来说说故事的内容呢？

看着图片来记故事内容也是一种很好的方法。

4.看来和家长一起读这个故事，我们不仅收获了知识，也收获了许多快乐。

三、创设情境，阅读闯关

1.出示图片：看看，是谁来了，是羊村的小羊们。

2.羊村的小羊们也非常地爱读书，听说咱们一13班的小朋友们个个都是阅读高手，他们想考考大家。他们设置了四关闯关题，每一关获得3张星星卡，即可过关。闯过四关，小羊们有神秘礼物送给大家。

四、汇报展示，角色表演

（一）第一关：读一读。

1.出示闯关内容。

第一关：读一读

和小伙伴分角色读一读这个故事。

要求：

1.声音洪亮。

2.读好对话，读出不同角色说话的语气。

3.小朋友听得认真。

沸羊羊给咱们出题啦，谁来读读他的要求？咱们班里有许多识字小能手，读这些可不在话下。请一生读要求。

2.学生选派代表闯关。

其他同学也要把书翻到79页，你们的任务就是认真-倾听。

3.你们读得真好，像播小广播呢，读出了不同角色的语气。这一关，咱们顺利通过啦！（师板贴星星卡。）

（二）第二关：演一演

1.出示闯关内容。

第二关：演一演

和小伙伴一起演一演这个小故事。

要求：

用自己的话讲，可以跟课文不一样。

2.美羊羊最爱美了，她的题目跟表演有关。谁来读读要求？

3.观看家长和学生表演的视频，总结表演经验。

4.昨天老师让咱们同学都做了头饰，你们都带来了么？把你们的头饰戴在头上和小组的小伙伴们一起演一演吧。

5.这回没有爸爸、妈妈的配合，你们还能表演的这样精彩么?谁能代表咱们同学闯关？

6.这一关，美羊羊说你们的表演都跟小明星一样，顺利过关啦！（师板贴星星卡。）

五、揭示寓意，扩展延伸

（一）第三关:说一说

1.出示闯关内容。

第三关:说一说

夏夜美在哪？

2.懒羊羊很懒，他出的题目也比较简单，谁来读一下？

3.小组谈论并汇报。

4.是啊，闪烁的星星点缀着夏夜的景色美，热心的蜻蜓、萤火虫、睡莲乐于助人的心灵美，增添了夏夜的美，可爱的小朋友们用心体会到了夏夜的美，夏夜多美啊！咱们顺利过关。（师板贴星星卡。）

（二）第四关:看一看

1.出示闯关内容。

第四关:看一看

你看过哪些有关乐于助人的童话故事，给大家介绍一下。

2.推荐阅读《安徒生童话》《格林童话》。

3.喜洋洋说你们读的书真多，这一关是让你们看一看相关的故事，（板

贴：看一看）谁知道大家这么容易就闯关啦。（师板贴星星卡。）

我们顺利的闯过了四关，马上就要拿到神秘礼物，你们开心么?羊村的小羊们送我们的礼物是一面“书香班级”的锦旗，你们开心吗？他还送我们每人一枚阅读星星卡。

六、总结收获，梳理方法

总结“和大人一起读”的方法。

我们回家和家长一起读书时，除了读一读、演一演、说一说，还可以看一看，看看相关题材的故事，这样我们会有更多的收获。希望小朋友能一直坚持阅读，与好书为伴，让书香伴随着我们的童年，让我们喊出我们的口号：我阅读，我快乐！