11 我是一只小虫子优秀获奖教案是什么类型的资料？

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11 我是一只小虫子优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：11 我是一只小虫子优秀获奖教案

正文

部编二年级下语文《我是一只小虫子》

第一课时教学设计

教学内容:

《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物,在伙伴们的眼中,当虫子一点儿都不好,有时屁股会被苍耳刺痛,有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑,有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错:早上在草叶上醒来,用露珠洗脸,把触须擦得亮亮的,还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命,充分发挥学生的想象,让学生体会到再小的生命也有有趣的生活,从而教育学生热爱生活,热爱大自然的情感。

教学目标:

1.初读课文,会认“屁、股、昏”等14个生字。

2.熟练流利有感情地朗读课文。

3.读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。

4.培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。

教学重点:

读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。

教学难点:

培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。教学过程

一、激趣导入。

1、师:在美丽的火丛中,翠绿的草叶力,到处都有可爱的小虫子。瞧,它们在这里。(课件出示昆虫的图片和名称。)

2、生认读昆虫的名称。

3、师:喜欢小虫子吗?今天我们就要学一篇课文《我是一只小子》(师板书课题,学生齐读课题。)

二、初读课文,扫除生字障碍

1.学生初读课文,完成以下要求:

(1)读课文时做到不加字,不丢字,不读错别字。

(2)把不认识的字圈出来。

(3)说说初读后你听出了小虫子怎样的心声。

2.认读词语

A开火车读词语,齐读词语。

B 认读多音字“泡”,用字理识“昏”字。

C 形近字对比学习:屁、尿、屎;

D 指导写字:“屎、尿、屁”请学生观察三个字的共同点,提示学生书写时注意“尸”撇要舒展,

三、再读课文,理清文路,指导朗读。

1.教师引读第一自然段。

2.学习第2自然段。

(1)自由读文,思考:,文中写当一只小虫子会遇到什么困难?做简单的批注。

(3)交流讨论。

(屁股会被苍耳刺痛;会被深水淹得昏头昏脑;会被小鸟当食物。) 指名分句朗读课文第二自然段。读出小虫子的无奈。

齐读本段。

3、请学生自由朗读课文第四自然段。

A师范读第四自然段。

B指导读出快乐。(个别读,表演读。)

4、男女生赛读第六自然段,读出小伙伴的有趣。

五.默读课文,思考:这是一只()的虫子,因为()。

六.回归课文,师生合作配乐朗读全文。

七、教师小结:生活中有欢乐也有烦恼,我们要像文中的这只小虫子学习,以乐观开朗的心态面对生活。也希望孩子们多读书,多观察大自然,相信你们也会想象出更奇妙的故事。

八、绘本书推荐:《蚂蚁和西瓜》、《走进奇妙的虫子世界》、《小虫虫的多彩生活》、《两只坏蚂蚁》。

课后反思:

教学这篇课文时,我充分调动了学生的学习兴趣,并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界,去感受、去领悟小虫子的美好。用情境教学法,引导学生在读中感悟。

板书设计:

11 我是一只小虫子

被刺被淹被吃悠闲自在伙伴有趣

资料摘要

11 我是一只小虫子优秀获奖教案

11 我是一只小虫子优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12171

配套课件

11 我是一只小虫子PPT课件和评课稿

11 我是一只小虫子PPT配套教学设计内容

11 我是一只小虫子PPT及课堂实录内容

11 我是一只小虫子说课稿PPT获奖

11 我是一只小虫子PPT及配套教案及板书设计

11 我是一只小虫子PPT课件和教学实录及点评

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关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？