识字加油站+字词句运用优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四识字加油站教学目标:⒈激发学生写字兴趣,强化学生“提笔即是练字时”的意识,培养学生良好的写字习惯。⒉通过讲解、指导掌握带有“月”字旁的汉字,及左窄右宽的汉字书写规律。⒊掌握字的结构布局及写法,要正确、端正、美观,培养学生对作品的审美能力。4.运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。课前准

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-06-06 09:43:00

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学校：洪里瑶溪教学点

识字加油站+字词句运用优质教案设计

未知

2018-06-06 09:43:00

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关键词：识字加油站+字词句运用优质教案设计

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语文园地四识字加油站

教学目标:

⒈激发学生写字兴趣,强化学生“提笔即是练字时”的意识,培养学生良好的写字习惯。

⒉通过讲解、指导掌握带有“月”字旁的汉字,及左窄右宽的汉字书写规律。

⒊掌握字的结构布局及写法,要正确、端正、美观,培养学生对作品的审美能力。

4.运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。

课前准备

1.制作多媒体课件。(教师)

2.制作词卡。(学生)

教学过程

第一课时

一、儿歌导入。

1.导言:同学们,这节课我们首先听一首儿歌《小手拍拍》,说说儿歌里介绍了身上的哪些部位?

2.播放儿歌,孩子们跟着做动作。

3.指名学生回答。

4.学生仿照儿歌的句式介绍身体的其他部位。

5..教师指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位,学生认真观察,快速说出表示不同部位的名称。

二.你说我指——识字加油站。

1.导学:今天我们来学习识字加油站的词语。

2.读词语。

(1)多媒体课件出示:贴满词卡的图片,学生浏览词语卡片。

(2)学生先在小组内合作正确朗读词语,再相互之间比赛正确认读词语。

3去掉音节,学生认读。

(4)学生玩你说我指游戏。

三.识记生字--眉、鼻、嘴。

1)过渡:我们能够正确读出表示身体部位的词语,那么,有什么好的办法能够记住它们呢?

(2)"眉"字的识记:眉毛是生长在额头之下、眼睛之上的毛发,所以"眉"的下面是"目"。

多媒体课件出示:"眉"字的演变过程。

(3)"鼻"字的识记:人们常常指着自己的鼻子表示自己的意思,所以"鼻"字的上面是自己的“自”。

(4)"嘴"字的识记:提到嘴首先想到的是"口",然后是"嘴角"的"角",再加一个"此",就是"嘴"了。

四.准确识记带有月字旁的字。

(1)教师指导学生观察黑板上词语出现最多的一个部首是“月字旁”的字。

2)同桌合作找出带有"月字旁"的字。

预设:脖、臂、肚、腿、脚。

(3)小组合作说一说还认识哪些带有月字旁的字。

预设:胳膊、脑、肩膀、胆、肤、胖……

(4)引导学生观察发现带有"月字旁"的字表示身体某一部位。

五.写字指导。

1.月字旁在左,月字要写得瘦写,左窄右宽;月在旁在下,第一笔竖撇变为竖。

2.学生练习写字。

六.小结:

通过游戏互动,学生们正确地认读与身体部位相关的词语。总结带有月字旁的字与身体有关。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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