11 葡萄沟优质课教案推荐

《葡萄沟》教学设计【教学目标】:

1 2 正确、流利、有感情地朗读课文,学会写“城”。

引导学生抓住“茂密”“五光十色”“热情好客”等重点词深入理解课文,激发对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

3 4 学会运用联系上下文或联系生活实际的方法理解词语。知道葡萄干的的制作过程。

【教学重难点】:

1 引导学生抓住“茂密”“五光十色”“热情好客”等重点词深入理解课文,激发对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

2 学会运用联系上下文或联系生活实际的方法理解词语。

【课时安排】:一课时(第2课时)

【教学过程】:

一:导入

1今天老师给大家带来了一个谜语,让我们看一看?(看图片,猜谜语)

2 (谜底:葡萄)今天老师要继续带领大家到新疆吐鲁番的葡萄沟里转一转,去领略那里的风土人情。

二初读课文,整体感知

自学要求:

自由读课文,用文中的一句话说说你对葡萄沟的整体印象。

三深入研讨、质疑释疑

“葡萄沟真是个好地方。”好在哪里呢?

学习要求:

1)为什么说葡萄沟是个好地方?请同学们到文中去找一找、读一读、想一想。

2)小组合作交流想法。

全班交流,教师适时点拨:

第一部分:枝叶

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

1)理解“茂密”。联系下文“绿色的凉棚”(要形成绿色的凉棚,需要叶子怎么样?)

2)理解“一个个”(这样的凉棚多吗?)

3)有感情的读一读。

小结:我们刚刚通过“联系下文”抓住“绿色的凉棚”理解了句子中的“茂密”,可见,联系下文可以帮助我们在句子中理解词语的意思。

除了联系下文,有时也可以“联系上文”,让我们来看看这个句子。

4)出示句子“讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而是像五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。”

(请同学们运用“联系下文”的方法理解句子中的“老老实实”。)第二部分:葡萄

到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,五光十色,美丽极了。

1)这里的葡萄有什么特点?(颜色多)你能用文中的一个词说一说吗?

(五光十色)

2)五光十色表示颜色多,你是怎么知道的呢?(我通过联系上文的方法,抓住了“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的”这一句知道的。)

3)理解“五光十色”(与“五颜六色”比较,我们可以联系生活,知道葡萄有光泽,说明葡萄的品质好。)

小结:刚刚我们理解“五光十色”,除了联系上文,还联系了生活实际知道了,这里的五光十色除了表示葡萄的颜色多,还有品质好。让我们用刚刚学会的“联系上下文”和“联系生活实际”的方法来看看这句话。

4)出示句子:在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。他两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

(请同学们运用“联系下文”和“联系生活实际”的方法理解句子中的“陡峭”。)

5)葡萄沟里的葡萄不仅颜色多,品质好,她还有什么特点?(数量多,理解一大串一大串,这里的葡萄这么好,你们喜欢吗?让我们美美的读一读吧,读出你的喜爱之情。)

6)这么美的句子让我们也来仿写仿写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

①公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,_________。

②下课了,同学们在操场上活动,___________,处处欢声笑语,热闹极了。

小结:第一句侧重归纳’桃花,杏花,迎春花”的特点,从颜色,气味,姿态概括他们的特点。

第二句用有的····,有的····,还有的····句式将“热闹极了”的场面写得更具体,更生动。

第三部分:热情好客

1)理解“热情好客”我们可以运用刚刚学过的理解词语的方法,先自学而后和组员讨论。

2)理解完“热情好客”,美美地读一读这一部分,读出老乡的热情好客。

3)借助句子和词语“热情好客”理解“好[hào]”的字义,并在文中找出另一个读音“好[hǎo]地方”,借助句子理解其字义。

小结:多音字的读音可以根据其所在的语言环境里的意思来辨别。

第四部分:葡萄干

1)了解葡萄干的特点(色鲜,味甜)

2)知道葡萄干的制作过程。(先让学生在小组里说一说)

(老师引导学生借助提示词和示意图,帮助学生理清制作的过程,在此基础上,创设情境,让学生当推销员,向顾客介绍葡萄干的制作过程。)

3)一部分葡萄运到城市里,认识“城”这个字。

(引导学生从形声字的特点上去理解并记忆“城”)

4)重点指导“城”的书写

(先让学生从“字的结构和在田字格里的占格”两方面去观察,之后老师进行总结,范写,最后展示学生作品,进行评议)

四情感升华,总结全文

1)这次葡萄沟之行接近尾声,临走前,你想对维吾尔族老乡说点什么?

2)千言万语化作一句话,你最想说什么?

五谈收获

通过这节课的学习你有哪些收获?

板书设计:11 葡萄沟

葡萄:五光十色

好(?)老乡: 热情好客好地方(葡萄干:色鲜味甜

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