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连减和加减混合运算课件配套优秀

未知

2018-04-12 00:43:00

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关键词：连减和加减混合运算课件配套优秀

《分数的加减混合运算》教学设计

教学目标

1、知识和技能:会计算以分数加减混合运算,能解决简单的分数问题。

2、问题解决与数学思考:经历字数探索异分母分数连减和加减混合运算的过程。

3、情感、态度和价值观

在用不同方法解决实际问题的过程中,体验解决问题策略的多样化,增强学习数学的信心。教学重点、难点

1、重点:掌握异分母分数加减混合运算的运算顺序。

2、难点:整数加减法运算定律在分数加减法中的运用。

教学流程

(一)炫我两分钟

7.3+2.5+2.7 15-2.8-7.2 0.5+1.4+9.5+2.6

计算并说明运用了什么云孙定律?

(二)课前尝试小研究

尝试研究(一)1、某市实施三年“退耕还林”工程,第一年完成了计划的,第二年完成了计划的,第三年完成了计划的。三年共完成了计划的几分之几?(自己独立完成)

2、简便计算

课上尝试小研究

尝试研究(一)

1、1、冷饮店有可乐、杏仁露和苹果醋三种饮料。可乐占三种饮料的,杏仁露占三种饮料的,苹果醋占三种饮料的几分之几?(自己独立计算)

2、

二、巩固练习

1、施工队铺煤气管道。第一天铺了0.3千米,第二天铺了千米,第三天铺了千米,三天一共铺了多少千米?

2、怎样简便就怎样算

3、

四、拓展延伸

连减和加减混合运算课件配套优秀