1 春夏秋冬教学内容概述｜教案在线预览

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《春夏秋冬》水饭中心小学刘一彤教学目标：1、知识与技能：学会本课“春”“冬”“花”等7个生字和由这些字组成的“春风”“冬雪”“红花”等词语，认识新的偏旁。2、过程与方法：能主动积累有关四季的词语。3、情感态度与价值观：能留心观察周围的事物，丰富自己的见闻。教学重点：1、借助形声词特点以及熟字比较的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2023-06-24 05:42:02

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学校：隆尧县山口镇水饭中心小学

1 春夏秋冬教学内容概述

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2023-06-24 05:42:02

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关键词：1 春夏秋冬教学内容概述

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《春夏秋冬》

水饭中心小学

刘一彤

教学目标：

1、知识与技能：学会本课“春”“冬”“花”等7个生字和由这些字组成的“春风”“冬雪”“红花”等词语，认识新的偏旁。

2、过程与方法：能主动积累有关四季的词语。

3、情感态度与价值观：能留心观察周围的事物，丰富自己的见闻。

教学重点：

1、借助形声词特点以及熟字比较的方法识记8个生字；

2、借助插图和动作演示理解词义。

教学难点：借助插图和动作演示理解词义，初步了解四季的特征，感受四季的美好。

学情分析：上学期学生已经学过了与本课相关的课文《四季》，有利于本课的开展。

教学准备：

1、制作多媒体课件。(教师) 2、预习生字。(学生) 课时：第二课时

一、游戏导入，激发兴趣

1、师问：同学们，大家知道一年有哪几个季节呢？每个季节景色是什么样的？你最喜欢哪个季节？说说为什么？

2、出示精美四季彩图。猜猜出示的彩图分别是哪个季节？

二、多种方法，识记生字

1、认真观察四季图，认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。

(1) 仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。

(3)借助拼音自由朗读词语。

(4)指名读、小老师领读、开火车读、摘苹果读。

其中重点指导读好后鼻音：风、冬、翘；

前舌音：霜

多音字：落和降

2、说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。

三、再读课文，回忆内容

1、齐声朗读课文。

2、根据课文内容连一连，看谁连得又对又快。

四、总结全文，拓展延伸

1、教师引导学生总结出本课的学习内容与收获，根据课文内容，照样子说一说，适当提升语言表达能力与看图写话能力。

2、请一名同学朗读与本课相关的课文《四季》，仔细聆听，认真

感悟，激发学生对一年之中四个季节的热爱之情，以达到本节课的学习目标。

五、布置作业，巩固知识

请同学们回忆本课所学，画一画自己喜欢的季节。

六、板书设计

1、春夏秋冬

春风——春风吹

夏雨——夏雨落

秋霜——秋霜降

冬雪——冬雪飘

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教学内容概述