3.10加几和相应的减法教学设计模板｜教案在线预览

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10加几和相应的减法平胜小学耿彩琴教学内容:教科书P86页(例3和想想做做1-4)教学目标:1.使学生根据情境图主动列式计算,学会用数的组成口算10加几和相应减法的得数,能正确口算相关加减计算;能正确列式解决图画表示的实际问题。2.使学生体会相应算式间的联系,能说明解决问题列式的想法,进一步理解解决

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所属课文：3.10加几和相应的减法

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2025-11-05 12:47:36

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学校：高邮市甘垛镇中心小学

3.10加几和相应的减法教学设计模板

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关键词：3.10加几和相应的减法教学设计模板

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10加几和相应的减法

平胜小学耿彩琴

教学内容:教科书P86页(例3和想想做做1-4)

教学目标:1.使学生根据情境图主动列式计算,学会用数的组成口算10加几和相应减法的得数,能正确口算相关加减计算;能正确列式解决图画表示的实际问题。

2.使学生体会相应算式间的联系,能说明解决问题列式的想法,进一步理解解决加、减法问题的思路。

教学过程:

一、情境导入,激活基础

师:同学们,你们看过猫和老鼠的动画片吗?噢!今天呀,杰瑞邀请汤姆去参加他的生日宴会,但是呢,他给汤姆出了一些小小的难题,你们能够帮帮他嘛?【1.1个十和3个一合起来是()

2.15里面有( )个十和( )个一(师生交流)

3.1个十和( )个一合起来是19

4.20里面有()个十】

二、探索新知

师:小朋友们真棒!同样呀,参加杰瑞生日会的呢,还有其他客人们,杰瑞为客人们准备了一些桃子,但是需要你们列出四道算式,客人们才能够吃到桃子,你们愿意帮助客人们吃到桃子嘛?

(根据图让学生列出四道算式,并说明图意)

师:我们班的小朋友真聪明!杰瑞呀不仅为客人们准备了桃子,还有一些果冻,但是呢有着同样的要求,就是需要你们帮客人们列出四道算式后才能吃到果冻,你们还愿意做热心的好孩子嘛?

(看图列四道算式,并说明图意)

师:这里的两道加法是什么意思?两道减法算式呢?你能看图说说算10加5是怎么想的吗?5加10呢?(引导用数的组成想:1个十和5个一合起来是15)算15减5、15减10又是怎么想的呢?(加以引导说明)

师生交流

师:哎,非常好。突然呀,就在生日会开的好好的时候,坏人来了,抓走了汤姆和杰瑞,需要你们顺利的通过智力大比拼的五关才能救出他们,你们愿意救他们吗?

三、巩固练习

第一关:看图列算式(师生交流)

师:大家想自己摆小棒嘛,现在请大家自己任意的摆小棒,随便摆出十几,摆完后请大家自己根据自己所摆的小棒列出四道算式,试一试(师巡视并交流)第二关:计算

第三关:口算找规律

(第一组:10加几就等于十几;第二组:十几减几就等于几;第三组:十几减十就等于几)

第四关:开火车口算

第五关:说说每幅图的意思,再独立列出算式(把两个数合起来要用加法,从一

共的数里去掉一些要用减法)

师:同学们真勇敢,已经成功地闯过五关解救出杰瑞和汤姆了,真要替他们好好谢谢你们!

四、课堂小结

师:今天我们学习了10加几和相应的减法,知道了把两个数合起来用加法,从一共的数里面去掉一部分就用减法。

关于本教案的常见问题

Q：3.10加几和相应的减法教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.10加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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