认识图形的旋转方向教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

旋转的风车刘蕊教学目的及要求：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特性及性质。让学生会运用数学语言简单描述风车旋转运动的过程。教学重点：通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特性及性质。教学难点：用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90°后的图形。教学设计问：仔细观察，你能用

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形的旋转方向

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 14:29:00

来源学校

学校：秦皇岛市海港区河东小学

认识图形的旋转方向教学实录与评析

未知

2018-04-24 14:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识图形的旋转方向教学实录与评析

正文

旋转的风车

刘蕊

教学目的及要求：

进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特性及性质。让学生会运用数学语言简单描述风车旋转运动的过程。

教学重点：通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特性及性质。

教学难点：用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90°后的图形。

教学设计

问：仔细观察，你能用一句话来描述你看到的过程吗？

生（多人）：指针从绕着点旋转度到。（板书）

问：要想把一个旋转现象描述清楚，你认为应该说哪些方面呢？

生：旋转物体、起止位置、点、方向、度数（板书）

体会特征，探索性质。体会图形的旋转实质就是组成图形的各条边的旋转。

演示：（动画：三角形旋转）

问：风车发生了怎样的变化？

生（讨论）：风车绕点o逆时针旋转了度。

你是怎么判断风车旋转的角度的？（描述对应边、三角形的位置变化）

叙述：不仅每个三角形围绕o点逆时针旋转90度，而且每条线段、每个顶点也都围绕着o点逆时针旋转90度。

问：你能说说在旋转过程中，什么变了？什么没变？

关于本教案的常见问题

Q：认识图形的旋转方向教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形的旋转方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识图形的旋转方向教学实录与评析