口语交际：商量优质课教案内容｜教案在线预览

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《学会商量》教学设计骊城学区高庄小学孙秀伟教学目标：1、让学生明白生活中遇到困难自己解决不了或遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。 2、通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量时要有礼貌，态度要真诚，事情要说明白，以理服人。3、培养学生倾听的习

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：商量

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2020-11-21 16:01:23

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学校：抚宁区骊城学区高庄小学

口语交际：商量优质课教案内容

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关键词：口语交际：商量优质课教案内容

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《学会商量》教学设计

骊城学区高庄小学

孙秀伟

教学目标：

1、让学生明白生活中遇到困难自己解决不了或遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。

2、通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量时要有礼貌，态度要真诚，事情要说明白，以理服人。

3、培养学生倾听的习惯，要认真听，在听的过程中注意思考，听完后要作出回答。

4、引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。

教学重点：

让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量时要有礼貌，态度要真诚，事情要说明白，以理服人。

教学难点：

引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。

教学准备：PPT课件

教学时间：一课时

教学过程：

一、创设情境，引出话题

师：同学们，今天我们要上一节《口语交际》课，你们知道什么是口语交际吗？口语就是说话，交际就是交流交谈。口语交际就是用说话的方法来交流或交谈。老师还想问一问，在你们的身上有没有发生过这样的情况：这节是美术课，可我忘记了带彩笔，和小丽借可她却不愿意借给我。谁来说一说你身边这样的事情。

生：4-5名学生回答。

师：看来我们身边这样的事情可真不少。它会让我们头疼、伤心、难过。有没有办法解决这样的事情，让它不再发生呢？老师告诉大家有。今天我们就来学习一种说话的技巧。师板书《学会商量》。

二、创设情境，指导说话

1、师：什么是商量呢？商量就是交换双方的意见。在生活中我们总会遇到困难，自己解决不了，这时我们就需要与人商量寻求帮助。下面就让我们来试着商量这样一件事吧！

出示PPT。话题一：你想和别人调换值日的时间，该怎样跟她（他）商量呢？说的要求：1、要有礼貌，态度诚恳。2、要把事情跟对方说清楚，说明白。3、要用温和的语气和对方谈。听的要求：要认真听，边听边思考，听完要作出回答。

生：两人一组进行练习。

生台前演示，师生共同评价。找出学生做的不足的地方，引导学生改正自己说话的不足。

生再次练习，台前演示。师生共同评价。

师：有时为了让对方更容易接受我们可以说一说自己的理由。注意理

由要合乎情理。下面我们就来试一试吧！

生小组练习，台前演示，看看谁说的更好。

师生共同表演，生说的好，可是老师代替的学生就是不同意，让学生想怎么办？

生：找其他同学商量。

板书设计：

口语交际

学会商量

说：态度诚恳

有礼貌

说清楚，说明白

语气温和

边听，边思考

作出回答

听：认真

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：商量优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：商量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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