6、求百分率的实际问题优秀教案说课稿｜教案在线预览

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龙集小学电子备课模板教学内容设计人教学目标教学重难点课前准备刘伟折扣备课日期月日总课时数投放日期第（48）课时月日1．明确折扣的含义。2．能熟练地把折扣写成分数、百分数。3．正确解答有关折扣的实际问题。1、会解答有关折扣的实际问题。2、合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。小黑板教学过程二次

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所属课文：6、求百分率的实际问题

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2018-05-02 14:32:00

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学校：泗洪县龙集中心小学

6、求百分率的实际问题优秀教案说课稿

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关键词：6、求百分率的实际问题优秀教案说课稿

正文

龙集小学电子备课模板

教学

内容

设计人

教学

目标

教学

重难点

课前

准备

刘伟

折

扣

备课

日期

月

日

总课时数

投放

日期

第（48）课时

月

日

1．明确折扣的含义。

2．能熟练地把折扣写成分数、百分数。

3．正确解答有关折扣的实际问题。

1、会解答有关折扣的实际问题。

2、合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。

小黑板

教学过程

二次备课

一、导入新课。

圣诞节期间各商家搞了哪些促销活动？谁来说说他们是怎样进行促销？（学生汇报调查情况。）

二、在生活情境中，讲授新知。

1．教学折扣的含义，会把折扣改写成百分数。

（1）刚才大家调查到的打折是商家常用的手段，是一个商业用语，那么你所调查到的打折是什么意思呢？比如说打“七折”，你怎么理解？

（2）你们举的例子都很好，老师也搜集到某商场打七折的售价标签。（电脑显示）

①大衣原价：1000元，现价：700元。

②围巾，原价：100元，现价：70元。

（3）动脑筋想一想：如果原价是10元的铅笔盒，打七折，猜一猜现价会是多少？如果原价是1元的橡皮，打七折，现价又是多少？

（4）仔细观察，商品在打七折时，原价与现价有一个什么样的关系？

（5）讨论，找规律。

A、学生动手操作、计算，并在计算或讨论中发现规律。

B、学生汇报寻找的方法。

（6）归纳，得定义。

A、通过小组讨论，谁能说说打七折是什么意思？打八折是什么意思？打八五折呢？

B、概括地讲，打折是什么意思？如果用分母是十的分数，该怎样表示？（7）练习。

①四折是十分之（

），改写成百分数是（

）。

②六折是十分之（

），改写成百分数是（

）。

③七五折是十分之（

），改写成百分数是（

）。

④九二折是十分之（

），改写成百分数是（

）。

2．运用折扣含义解决实际问题。

例4：爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？

（1）指导学生分析题意：打八五折怎么理解？是以谁为单位“1”？

（2）学生试做，讲评。

3、巩固练习：

（1）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？

（2）判断：

①

商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”，即标准量。（

）

②

一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低10%。（

）

四、布置作业

练习二十三第1、2、3题

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：6、求百分率的实际问题优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、求百分率的实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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