长方体和正方体的特征ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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长方体和正方体的特征ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：长方体和正方体的特征ppt课件配套教案内容

正文

长方体和正方体的特征

教学目标：

1、

通过观察实物、动手操作等活动，使学生认识长方体的特征，形成长方体的概念。

2、

通过本节课的学习，发展学生的空间观念。

教学重、难点：

掌握长方体和正方体的特征，初步认识立体图形。

教学过程：

一、导入

出示长方体、正方体，导入本课。

揭示课题：今天我们一起来认识长方体和正方体，并板书课题。

二、讲授新知

长方体

（1）长方体的面

首先，我们来探讨长方体的特征。请同学取出准备的长方体。

师问：请用手摸一摸长方体是由什么围成的？

生：面。

师问：长方体由几个面围成？每个面是什么形状?

生：长方体有6个面，一般情况下每个面都是长方形。有时候相对的两个面是正方形。

师问：认真观察长方体的前后、上下、左右面，有哪些特点？

生：相对的两个面完全相等。

师板书：在长方体中，相对的面完全相同。

（2）长方体的棱

师问：请用手摸一摸两个面相交处有什么？

生：是棱。

师问：认真观察，长方体中的蓝色棱有几条？有什么特点？

生：蓝色棱有4条，它们平行且相等。

师问：认真观察，长方体中的红色棱有几条？有什么特点？

生：红色棱有4条，它们平行且相等。

师问：认真观察，长方体中的黑色棱有几条？有什么特点？

生：黑色棱有4条，它们平行且相等。

师问：那么长方体中有几条棱？这些棱有什么特征？

生：长方体共有12条，相对的棱平行且相等。

（3）长方体的顶点

师：请摸一模三条棱相交处有什么？

生：是长方体的顶点。

师：摸一摸长方体共有几个顶点？

生：长方体有8个顶点。

（4）思考一

师：相交于同一个顶点的三条棱是什么？

生思考交流，得出这三条棱是长方体的长宽高。

师：哪些是长？哪些是宽？哪些是高？如果按顶点分可以分为几组？

生思考交流，得出蓝色棱是长，红色棱是宽，黑色棱是高。按顶点分可分为4组，每组都一个顶点和一组长宽高。

师：如果按长宽高分，可以分为几组？每组几条？每组有什么特征？

生思考交流，按长宽高分，可分为3组，每组4条棱，每组平行且相等。

总结：长方体有哪些特征。

学生说，教师板书。

（5）巩固

课堂练习，学生根据所学填空。

自主学习正方体

出示ppt19页，让学生观察，图中的长方体发生了什么变化？

生：变成了正方体。

师：接下来我们学习正方体，请同学们观察正方体，摸一摸、测一测，说一说正方体的特征，

正方体有几个面？

每个面是什么形状？

有多少条棱？

这些冷有什么特点？

有多少个顶点？

生自主观察、学习，得出答案，

正方体有6个面，

每个面是正方形，

一共有12条棱，

每条棱都相等，

有8个顶点，

生答，师板书。

思考二：

出示ppt21页，让学生观察，当长方体变成正方体后，发生了什么变化？

生：当长方体变成正方体后，长宽高都一样。

师：那么长方体和正方体有什么关系？

正方体属于长方体的一种，正方体是特殊的长方体。

三、总结回顾

出示图表，让学生总结长方体和正方体的特征，自主填表，师巡视指导。

四、课堂练习

出示习题，进行练习，师进行巡视指导。

五、布置作业

附：板书设计

长方体和正方体的特征

资料摘要

长方体和正方体的特征ppt课件配套教案内容

长方体和正方体的特征ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的特征ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？