5、简单的分数除法实际问题练习教学设计一等奖.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：5、简单的分数除�…教学设计一等奖

正文

教学目标：

1、沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。

2、运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力。

教学重点：

解决简单的分数实际问题。

教学难点：

认识简单的分数乘法和列方程解答的两类分数实际问题的联系与区别。

教学过程：

一、

基本练习

1.口算。

14 ÷58 12 ÷45 56 ÷12 45 ÷15

2.分析数量关系

（1）出示，在小组里说说数量之间的关系。

①男生的人数是女生的

②一桶油，用去了

（2）汇报交流，师板书数量关系式。

①男生的人数×

=女生的人数

讨论：如果知道男生的人数，怎么求女生的人数？

如果知道女生的人数，怎么求男生的人数？

②方法同上。

二、综合练习

1.做练习八第5题。

画出题目中的关键句，并说出数量关系。

根据数量关系说一说，这题是已知什么求什么，怎么解答？各自解答，并指名板演。

2.做练习八第6题。

集体交流，提问：这题的数量关系式是怎样的？你用什么方法解答的？为什么列方程解答？

说明：这道题里单位1的量是未知的，所以可以用列方程解答。

说出数量关系式，并列式解答。

3.分析练习八第8题。

（1）这两题的关键句分别是什么，在书上画出来。

（2）在小组中说出数量关系式。

（3）比较，这两题有什么不一样？

三、作业：练习十二第7、9题。

板书设计：

5、简单的分数除法实际问题练习教学设计一等奖