语文园地五教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标语文园地五教学重点教学难点教具准备1.通过形声字的构字规律认识“厨、厕”等九个形声字2.根据词语理解厂字旁和穴宝盖3.通过表演了解关于“笑”的词语通过形声字的构字规律归纳拓展生字词根据词语理解厂字旁和穴宝盖的构字含义PPT课时安排1第二课时一、游戏导入单元学习内容，激发学生兴趣师：

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地五

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2018-05-28 08:02:00

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学校：广州市天河区华景小学

语文园地五教学目标设计

未知

2018-05-28 08:02:00

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关键词：语文园地五教学目标设计

正文

课

题

教学目标

语文园地五

教学重点

教学难点

教具准备

通过形声字的构字规律认识“厨、厕”等九个形声字

2.根据词语理解厂字旁和穴宝盖

3.通过表演了解关于“笑”的词语

通过形声字的构字规律归纳拓展生字词

根据词语理解厂字旁和穴宝盖的构字含义

PPT

课时安排

第二课时

一、游戏导入单元学习内容，激发学生兴趣

师：通过第五单元的学习，相信同学们一定很想知道自己的字词句宝库里到底积攒了多少知识，今天老师就来和大家进行一番单元大比拼，比一比谁是学习小能手。

二、出示比赛规则

1.认真指读每个生字词语；

2.细心观察每一组开花的汉字；

3.开动脑筋思考归纳当中的特点。

师：请同学们齐声朗读比赛规则，开动脑筋思考。现在宣布，比赛正式开始！

三、学习识字加油站

1.出示“识字加油站”中的两组生字词

请学生开火车读、齐声朗读标注拼音的生字。

厂：厨房厕所车厢大厦

穴：洞穴窟窿窑洞窄小

2.出示与二会字词有关的图片，根据图片猜词语，加深学生对字词的印象和认识。

教

学

过

程

3.根据图片和词语归纳厂字旁的字多与房屋、处所有关；穴宝盖的字多与洞穴有关。

四、学习字词句运用

1.读一读，再选择一两个词语演一演

（1）出示关于“笑”的词语，学生齐读

微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵

眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑

（2）请学生上台表演各种不同的“笑”，再评价不同的“笑”有何特点，借以认识不同的“笑”的词语的含义。

2.读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好

小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”

3.请学生轮流读句子，揣摩加点词的意思，再结合句子语境去读

五、小结

师：今天同学们齐心协力，共同闯过了生字关、词语关和句子关，也再次巩固了形声字的构字规律是——

生：形旁表义，声旁表音。

师：是的，你们真聪明。在词语关里，我们还认识了许多关于“笑”的不同词语，透过大家活灵活现的表演，也让我们的课堂充满了欢声笑语。而在句子关中，老师更见识到原来每位同学都是小小朗读者，通过抓住加点词，将句子的感情表现得淋漓尽致。现在，老师宣布，今天大家的单元闯关取得胜利。在接下来的学习中，我们要再接再厉！

生字关

形声字的构字规律

形旁表义

声旁表音

板书设计

语文园地五词语关

不同含义的笑

句子关

理解加点词的含义

关于本教案的常见问题

Q：语文园地五教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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