9　我有一个强大的祖国优质课一等奖教案

《我有一个强大的祖国》教案

一、教学目标:

1、通过课文了解当灾难来临之时,全国上下、党中央政府、国外华侨等齐心抗灾,为灾区人民付出的王无私的爱。

2、想一想课文中的“脸”都是代表的谁。

3、感受诗歌的魅力,欣赏诗歌,并尝试模仿。

二、教学重难点:

感受文中大“大爱”,体会自己有个强大的祖国。

三、教学过程:

(一)、图片导入:

同学们,你们还记得o8年的5月12 日吗?在我国四川省的汶川地区发生了8.0级的大地震。地震发生时,你还记得你有什么感觉吗?这场新中国以来破坏性最强、波及范围最大、抗灾难打最大的地震,让八千万同胞的生命悄然仙逝,千万个家庭有永久失去了关爱。让我们一起翻开沉痛的记忆,一起踏上时光机去看看08年5月12日的汶川。

(PPT播放)

可是,让全世界惊讶的是,这样一场毁灭性的大灾之后,却没有发生大家预料之中的灾荒、流民、疫情,更没有引起全社会的动荡,更有外国媒体说:沉痛中的中国,创造了人类救灾史上的奇迹。你知道这是为什么吗?那么,今天就让现代诗人叶浪,来告诉我们原因。

(二)、初读课文,检查预习:

1、检查预习:

“同学学们,我想先来请你想一想,这篇文章和我们以前学的那篇文章一样?”(《儿童诗两首》)“那么,接下来,就让我们一起走进这首诗。”

2、感受朗读:

“首先,让我们一起来听听这首诗,听完之后也请你来尝试读一读。”(听录音)

“有没有哪位同学来试着读一读。”

3、初读课文:

“下面,请你来读一读这首诗,想一想文中一共有多少张“脸”,这些脸指的都是谁?”

(国家领导人、人民解放军、医护工作者、人民教师、无偿献血者、无数的爱心人士)

(三)、重点感悟:

1、国家领导人:

“眼里闪着泪花,话里充满着力量”想想这是为什么?

“同学们想一想,温总理可能会和他们说什么?”

(在总理和党中央的眼里,人是最重要的,只要人在,一切就有希望,你们看,这就是我们的国家领导人。他们,都在灾难发生后的第一时间赶往灾区,指挥赈灾、安抚群众。正是这样一张张充满着力量的亲切的脸,才让再去的人们,有了对于生和未来的希望,才让他们收到了莫大的鼓励。正是我们的领导人对人民,尤其是对灾区人民的深深的爱,才最终带领着大家,战胜了这场天灾。让我们永远铭记这亲切的脸。)

2、想一想:

“每一张脸都给了灾区人民怎么样的帮助,正是因为他们的付出才换来了灾区人民的明天。”(解放军:第一时间救助伤员,清理灾区。

医护工作者:不分日夜的抢救伤员。

教师:及时安排好学生的撤离。

献血人员:为伤员开通了一条通往健康的红色长河。

海外同胞:出钱出力,时刻关怀。)

(四)、“大爱无边”:

“请你们想一想为什么作者说:‘地动天不塌,大灾有大爱’。这是什么意思?”

“同学们,这一张张脸背后都充斥着一个字,这个字就是爱。也许我们一个人的爱是渺小的,但是,我们中国是一个集体,一个拥有13亿人民的集体,当把一份渺小的爱乘以13亿,那么,就会变成无比强大。正是有这种强大力量的祖国,才让我们从灾难中迅速崛起。下面我们就一起来看看今天的汶川。”

(五)、作业、拓展:

小练笔:补充仿写。

那是一张-------------的脸

是我-------------------------------------------的脸

为了------------------------------------

-----------------------------------------------

那一刻

我感到我有一个强大的祖国。

四、板书:

我有一个强大的祖国

脸:亲切------党领导人地动天不塌

勇敢------解放军大灾有大爱

美丽------医务人员

镇定------教师

急迫------献血人员

可爱------海外同胞