第一节　日本优质课一等奖

1、能够描述出日本的地理位置，指出日本的领土组成和首都。

知识与技能

2、说出日本的地形、地貌特征，通过地图和视频资料认识到日本是个多火山地震的国家。

运用地图，初步学会通过比较、分析、归纳等思维过程，来掌

过程与方法

握概括区域自然地理环境特征的方法。

情

感

态

度

通过阅读日本火山地震带图和观看日本防震减灾的相关影响材料，树立防灾减灾意识，提与

价

值

观

升自救意识。

1、在地图上指出日本的地理位重

点

置、领土组成、首都及重要城市。

2、概括日本自然环境特点，多火山地震的原因。

难

点

分析一个国家位置、地形、气候等自然环境特征的方法。

教学过程

教学

流程

教学内容

导入

兴趣

掌握方法

课堂导入

什么？

频材料，

本的认识。

提出的问题。

运用头脑风暴的方式，开启整节课的教学，激发学生的学习兴趣和学习热情。

设情境，增多学生可交流的话题、丰富学生的情感体验、拓展学生的思路、激发学生关注身边的地理。

提到日本，你最先会想到学生各抒己见，谈谈自己对日

教师调控

学生活动

设计意图

时间

3分钟

2

分钟

教师提示学生，可以根据学生通过向教师求教，和同学一个地区的位置，往往影响着

第六章第一节，描述大洲讨论，阅读教材自学，描述日这个地区的地形、气候、水文

的方法来试着描述日本本的地理位置。在教材或者地等多方面自然地理要素，因此

的地理位置。指导学生在理图册上标记出日本的首都东对地理位置的教学尤为重要。

教材相应的位置标记出京及其主要的城市。思考曲折学生通过小组讨论，自主学

成。

些优势条件。

成。

分钟

情境教学策略、读图认知策略、自主合作

教

具

多媒体

教学方式

学习策略

创景，激发

播放《岩松看日本》的视学生欣赏视频材料，思考教师联系学生所熟知的生鱼片创探究体验，

识自然地理环境

置

一、认教师引导学生思考日本

人喜欢吃鱼的生活习惯，

与当地的自然环境有什

么关系

11.位日本的首都及其领土构的海岸线给日本的发展带来哪习，熟悉日本位置与领土组7

掌握方法

拓展

意识

小结

究火山地震成因

根据日本地形图归纳日本的

教师引领学生观察教材学生读图，小组讨论日本的山自然环境特征是本节课的重

14页图7.2日本地形图，地分布在哪里？并且标记出富难点。需要特别强调的是富士

找出日本山地和平原的士山。日本的平原分布在哪地形特征。

山是日本的圣山，也是日本的

大的平原。

主要分布区，归纳日本的里？并且标记出关东平原。

象征，关东平原是日本面积最

2.地形

让学生通过观察气候类型图、

引导学生观察教材第十阅读教材第十页图6.13亚洲地形图及其有关资料，再加上7

页图6.13亚洲的气候类的气候类型图，找出日本的气教师的引导，思考位置、气候、分型图，找出日本的气候类候类型。思考北京与日本同纬地形等地理要素之间的内在钟

型。帮助学生归纳出日本度某地气候特点的差异，归纳关系。

气候海洋性显著的特征。

日本气候的特点。

探究体验，

播放视频《无处不在的防

从普通一家人的采访记录入

6分钟

灾意识》，引领学生思考思考日本人的防震意识强，正手引入下一个内容，增强防灾

为什么日本人具有如此是因为当地地震火山喷发等灾减灾视频内容的真实性。

高的防震意识。

害频发。

3.气候

帮助学生回忆板块构造

理论的相关内容，解释日

挖掘地图教学后面的情感教

3

分钟

10分

钟

3分本多火山地震的原因。

阅读图7.7《日本及附近地区育价值。强化学生的防灾减灾

的火山地震带》，分析日本多意识。

火山地震的原因。思考日本应

对地震采取的措施。有哪些是

值得我们学习和借鉴的。

归纳整节课的内容

总结日本的自然地理特征

二、探总结全部内容

延伸，强化

钟

教学反思

本教学设计是基于《义务教务地理课程标准》下的设计，在过程中突出了学生在学习过程的主体地位，联系中央电视台《岩松看日本》的采访节目，创设问题情境，结合多种教学策略，培养学生分析概括一个国家位置、地形、气候等自然环境特点的能力。并且挖掘出了区域地理教学后面的情感教育价值。

本节课围绕“看点一：体验日本美食——认识自然地理环境”，“ 看点二：无处不在的防灾意识——探究火山地震成因”两个模块展开，第一模块着重日本的认识自然地理特征，包括位置、地形、气候；第二模块着重探究火山地震成因。第二模块是在了解了日本的自然地理环境之后才学习的，是第一模块的延伸。整个过程，学生领悟情况较好。但整个的活动中，评价可能不及时，小组间的竞争意识没有形成，小组间的交流与合作还需加强。总之，本设计形式多样、新颖，思路清晰，并对教材进行了必要重新整合，改变了原有教学设计的模式，具有创新性。