第一节　中东教学设计(教案)

第一节

中东

1．能够从中东地形图上找到“三洲五海”，并通过读图分析土耳其海峡和苏伊士运河在联系东西方方面的重大作用，深刻理解中东地理位置的重要性。

2．通过对“中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比”图进行分析，明确中东地区石油资源的地位；通过对“中东的石油产区”分析，理解并掌握中东地区石油的分布特点；通过对“波斯湾石油外运航线”的分析，理解中东石油的主要输出地区和输出路线；通过对石油资源不可再生的思考和分析，结合对中东产油国经济多样化情况的了解，学会用可持续发展的观点看问题。

3．通过对中东水资源匮乏原因以及对生活、生产影响的探究，理解水资源匮乏是导致中东地区局势紧张的原因之一。

4．通过浏览图片以及分析资料，了解中东多元的文化特点和复杂的宗教关系，理解宗教文化差异是导致中东不安定的因素之一；通过对中东衣、食、住、行的特点与自然环境之间的关系的合作探究，理解自然环境对人类活动的影响，培养学生的合作意识。

中东地理位置的重要性、丰富的石油资源。

中东的石油资源对地区经济和国际政治的影响。

2课时

第一课时

“三洲五海之地”

世界石油宝库

一、导入新课

展示课件，谈谈同学们印象中的“中东”。

长期热点的地区：

中东是当今世界政治、经济和军事最敏感的地区之一。从第二次世界大战结束到20世纪90年代初，中东一直是美国和苏联两个超级大国争夺的焦点。中东的重要海湾——波斯湾蕴藏着丰富的石油资源。石油资源在世界能源中的地位逐渐上升，更增加了中东地区的重要性。另外，领土、淡水、宗教和运河的争执，也使中东成为世界关注的焦点地区。

多次战争：

中东战争：1948～1973年间，阿拉伯国家同以色列在中东巴勒斯坦及其周围地区进行了5次战争。阿拉伯人和犹太人在这一地区的民族矛盾由来已久。第二次世界大战后，阿、犹矛盾在新条件下日趋尖锐，加上新、老殖民主义以及帝国主义、霸权主义国家对这一地区的争夺，成为战争的主要根源。

两伊战争：又称第一次波斯湾战争，是发生在伊朗和伊拉克之间的一场长达8年的边境战争。战争于1980年9月22日爆发，直至1988年8月20日结束。两国相邻，共同边界绵

延1200千米，长约100千米的阿拉伯河是两国南部的自然边界。长期以来两国存在着边界争端，经常发生武装冲突。另外，宗教也是两伊战争爆发的重要原因。

活动：

你还知道的与中东有关的词语：加沙地带、约旦河西岸、哈马斯、以色列等。

(指导学生通过电视、网络、报刊等渠道了解) 【讲述、提问】中东，我们对它的熟悉主要来自于电视、报纸等媒体的频繁报道，这里已成为最受世界关注的地区。

1．请同学说一说你所了解的中东是什么样的。

2．请同学们说一说谁知道中东这个名字的由来。

教师讲述：16－17世纪欧洲殖民者向东扩张时，把距离欧洲的地理位置按远近划分成了：近东，中东，远东。

中东与西亚的范围相似，不包括西亚的阿富汗，同时多了一个非洲的埃及。

二、教授新课

(一)“三洲五海之地”

学生读图8.3“中东的地形”。

土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限，苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。中东处在亚、非、欧三洲交界处。

其三洲具体指亚欧非三大洲，五海具体指里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。

其中土耳其、阿塞拜疆跨亚欧两洲、埃及跨亚非两洲。

两条黄金水上通道：

1．苏伊士运河(地中海与红海相连)

从波斯湾运输石油到英国伦敦走这条运河比绕道好望角缩短8000多公里，大大缩短从亚洲各港口到欧洲的距离。

2．土耳其海峡(黑海与地中海相连)

是黑海出地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。

这两条黄金水道使得中东地区的地理位置显得十分的重要，能让印度洋与大西洋通过其所在五海之地让两洋相连(地中海与大西洋相连、阿拉伯海与印度洋相连) 中东是世界的热点地区，形成原因之一是其特殊的地理位置：两洋、三洲、五海之地，东西方重要的交通要道。

小组合作，完成P45活动题。

(二)世界石油宝库

教师布置任务：

1．读教材图8.4，看看生产石油的国家集中分布在哪个地区？找到这个地区与阿拉伯海之间的海峡。

2．读教材图8.5，了解中东石油的储量、产量以及出口量，说说中东石油在世界上的地位。

3．读图8.6并思考：中东的石油通过什么方式向外输出？主要输往哪些地区？找到三条重要的输出路线，看看这三条线路都经过哪些海洋、海峡和运河，并填在表格中。

经过的主要海洋、

到达的地区

海峡和运河

线路A

线路B

线路C

4.读图8.6，分析：航线A、航线B的目的地都是欧洲西部和北美洲，而图中航线A是从印度洋到大西洋最便捷的路线，为什么有的船只还要绕道非洲南端好望角走航线B呢？

5．PPT展示石油给中东的国家和人们带来的影响，分析：石油资源的开发使中东地区人们的生活发生了什么变化？中东的国家发生了什么变化？石油资源不可再生，未来没有石油了，人们该怎么办？

6．拓展阅读：伊拉克入侵科威特和沙漠风暴行动

1990年8月2日，两伊战争结束仅仅两年之后，以“偷采”伊拉克价值24亿美元的石油为借口，萨达姆出动10万大军，仅用了10个小时就占领了科威特全境。1991年1月17日，代号为“沙漠风暴”的海湾战争爆发。以美国为首的多国部队在对伊拉克主要目标大规模空袭38天之后，用100个小时的地面进攻作战结束了这场战争。伊拉克军队败退，科威特得以收复。

难道这场战争只是由于争夺石油而导致的吗？

学生完成下列任务：

1．根据PPT展示，引导学生找到中东地区主要的产油国，包括沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等，这些国家分布在波斯湾沿岸，波斯湾与阿拉伯海通过霍尔木兹海峡相连。

2．根据图8.5可知，中东地区石油储量最大、产量也最大。

3．读图8.6可知，中东的石油主要输往东亚、欧洲西部和北美洲。这些地区与中东远隔重洋，所以输出的方式主要是通过海运，三条输出路线都经过波斯湾和霍尔木兹海峡。

经过的主要海洋、

到达的地区

波斯湾—霍尔木兹海峡

欧洲西部、

波斯湾—霍尔木兹海峡—

北美洲、

波斯湾—霍尔木兹海峡—

东亚

海峡和运河

线路A

—红海—苏伊士运河—

地中海—大西洋

北美洲

线路B

印度洋—好望角—大西洋

欧洲西部

线路C

印度洋—马六甲海峡

—太平洋

4.读图8.6，航线A经过苏伊士运河，到欧洲的距离最短，运费最经济，但由于运河地狭水浅，大吨位的油轮无法通过；B航线经过非洲好望角，距离最长，但水道宽阔，可通行巨型油轮。

5．根据PPT提供的图片材料进行分析，石油资源的大规模开发，人们生活发生了翻天覆地的变化，生产方式也逐渐由游牧向石油生产改变，很多国家也因此富裕起来。但是石油资源不可再生，用完了就没有了，所以产油国必须考虑未来经济的发展问题，比如实施经济发展多样化战略。

6．阅读材料，明确：争夺丰富的石油资源是中东地区动荡不安的原因之一，美国等大国的积极参与也是为了争夺石油的控制权。

三、布置作业

请学生完成《探究在线·高效课堂》本课时作业。

一、“三洲五欧亚非三洲海之地”

里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海二、世界石油宝库：是目前世界上石油储量最大、生产石油最多的地区